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L'affirmation selon laquelle Hitler est arrivé au pouvoir est-elle démocratiquement justifiée ?

L'affirmation selon laquelle Hitler est arrivé au pouvoir est-elle démocratiquement justifiée ?

Je rencontre souvent une affirmation selon laquelle Hitler est arrivé au pouvoir de manière démocratique, en exploitant les procédures démocratiques, a été « élu », etc.

De telles affirmations sont généralement formulées par des libéraux de droite qui utilisent cet argument pour justifier les restrictions politiques imposées à leurs opposants comme étant une mesure douloureuse mais nécessaire.

Parfois, les nazis sont opposés aux bolcheviks, qui, selon le narrateur, contrairement aux nazis, ont fait un coup d'État antidémocratique qui les rend encore pires aux yeux du narrateur.

Mais si l'on regarde les résultats des élections allemandes, on constate que la part du parti nazi au Reichstag avant 1933 ne dépassait guère 1/3. Les dernières élections avant 1933 ont été encore moins réussies pour le parti nazi parce que leur part a diminué tandis que la part des communistes allemands a augmenté.

Ces chiffres ne permettaient pas aux nazis de former un cabinet conformément à la constitution, et il n'y avait aucune possibilité d'alliance avec d'autres partis.

Comme nous le savons, Hitler a été nommé au poste de Kanzler par le président à la suite d'un accord en coulisses entre l'élite politique allemande.

Alors ma question est :
dans quelle mesure l'affirmation selon laquelle « Hitler est arrivé au pouvoir démocratiquement » est-elle justifiée ?


Hitler a été mis sur écoute par Hindenburg et d'autres, parce qu'on pensait qu'il n'était qu'un homme de tête pour les nazis, pas la véritable figure du pouvoir. En tant que tel, ils pensaient qu'il pouvait être « tenu en laisse ».

Le 21 novembre, Hitler revit Hindenburg et tenta une approche différente. Il a lu une déclaration préparée affirmant que le gouvernement parlementaire avait échoué et que seuls les nazis pouvaient compter sur eux pour arrêter la propagation du communisme. Il a demandé à Hindenburg de faire de lui le chef d'un cabinet présidentiel. Hindenburg a dit non et n'a répété que ses propres demandes précédentes.

Le gouvernement allemand s'était arrêté.

Pendant ce temps, un groupe d'industriels, de banquiers et de chefs d'entreprise les plus influents du pays envoya une pétition à Hindenburg lui demandant de nommer Hitler chancelier. Ils croyaient qu'Hitler serait bon pour les affaires.

Les événements ont bien sûr démontré à quel point cette croyance était incorrecte.

Il est important de réaliser que même le parti du centre de Papen avait renoncé aux processus démocratiques à l'été 1932 et invoqué la loi martiale :

Papen a invoqué l'article 48 et a proclamé la loi martiale à Berlin et a également repris le gouvernement de l'État allemand de Prusse en se nommant commissaire du Reich. L'Allemagne avait fait un grand pas vers un régime autoritaire.

Les nazis avaient joué un rôle central (avec les communistes) dans l'effondrement de l'ordre civil, et Hitler a utilisé à plusieurs reprises (la menace de) la violence des SA pour extorquer des concessions à Papen et Hindenburg.

Hitler est devenu hystérique. Dans une démonstration de rage sauvage qui a stupéfié Schleicher et Papen, il a craché des menaces de violence et de meurtre, affirmant qu'il lâcherait la SA pendant trois jours de chaos dans toute l'Allemagne.

Aucun résultat découlant de cette combinaison ne peut être considéré comme démocratique, indépendamment de tout revendiqué Résultats des élections.

Citations de L'ascension d'Adolph Hitler


Hitler a été élu, oui, et a exploité les procédures démocratiques oui, mais il n'est pas arrivé au pouvoir démocratiquement.

Hitler en tant que personne est arrivé au pouvoir parce que la violence, alimentée principalement par le parti nazi et le parti communiste, augmentait et que l'Allemagne risquait de sombrer dans une guerre civile.

Nous voyons déjà ici la première partie antidémocratique : le parti nazi a utilisé la violence comme outil politique.

L'élection de 1932 a permis aux partis antidémocratiques (les nazis et les communistes) d'obtenir plus de 50 % des sièges, ce qui signifie qu'il était impossible de créer un gouvernement majoritaire démocratique. Après l'échec d'un gouvernement minoritaire, une autre élection a eu à peu près le même résultat, et le président conservateur Hindenburg a finalement accepté, le 30 janvier 1933, un gouvernement de coalition entre le parti nazi et le parti nationaliste.

Il a été décidé de tenir une nouvelle élection au début de mars 1933. Six jours avant cette élection, le bâtiment du Reichstag a été incendié. Personne ne sait avec certitude qui l'a fait, mais dans tous les cas, l'incendie a été saisi comme une opportunité par les nazis, qui ont blâmé les communistes et proposé un décret d'urgence qui suspendait essentiellement tous les droits, comme l'habeas corpus, et donnerait au nouveau gouvernement provisoire pouvoirs dictatoriaux.

Dès que la loi a été adoptée, la plupart des principaux communistes ont été arrêtés, supprimant dans la pratique le parti communiste en tant que force politique, et les dirigeants sociaux-démocrates sont partis en exil, les paralysant également.

C'est la deuxième partie antidémocratique qui était nécessaire pour qu'Hitler accède au pouvoir.

Vous vous rendez compte bien sûr qu'à ce stade, l'Allemagne avait cessé d'être une démocratie. Cependant, les nazis n'ont encore obtenu que 43%, rendant une autre coalition nécessaire. À ce moment-là, Hitler créa la soi-disant « loi d'habilitation » qui, dans la pratique, fit de l'Allemagne une dictature complète. Lorsque le vote de cet acte devait être fait, les nazis se sont arrangés pour avoir des tas d'hommes SA (de l'organisation paramilitaire d'Hitler) à l'intérieur et à l'extérieur de la chambre, comme un geste intimidant pour s'assurer que l'acte soit adopté.

C'est la troisième partie antidémocratique.

Ainsi, aucune montée au pouvoir d'Hitler n'était loin d'être démocratique.


Hitler a-t-il été élu par le processus démocratique ? Je suppose, mais vraiment seulement dans le sens Tammany Hall (JFK ?) du terme.

En résumé :

  • Les communistes allemands étaient l'un de ses principaux concurrents : il les a encadrés avec succès pour l'incendie du Reichstag et les a rendus (essentiellement) illégaux.
  • Le même acte qui lui a permis de botter les communistes lui a donné le pouvoir de détenir des membres des sociaux-démocrates (autres opposants)
  • Hitler a menti au chef d'un troisième grand parti, ce qui a conduit à son approbation du plan qui a permis à Hitler de prendre la barre.
  • La Nuit des longs couteaux, après les élections, a éloigné de nombreuses personnes opposées au parti nazi.

Ainsi, avec un groupe d'opposition illégal, un autre paralysé et un troisième trompé, il a pu obtenir le contrôle législatif et exécutif de la république de Weimar avec une majorité claire de 5 contre 1 au parlement.

Une fois qu'il avait cela, il était trivial de contraindre les opposants à démissionner "volontairement" ou, dans certains cas, de les renvoyer de force dans des camps de concentration.


Dans un système parlementaire qui n'utilise pas le scrutin majoritaire à un tour, il n'est pas du tout rare qu'aucun parti ne dispose d'une majorité absolue. Donc quelqu'un qui devient chef du gouvernement avec à peine un tiers des voix (comme Hitler l'a fait) est tout à fait faisable. Par exemple, l'actuel chef du gouvernement israélien est à la tête d'un parti qui n'a obtenu que 21% des voix lors de ses dernières élections (et est arrivé deuxième). Chaque fois que la Grèce parviendra à obtenir enfin un gouvernement, elle sera probablement dirigée par une minorité de la même manière.

Hitler vient d'utiliser cet effet parlementaire. À la fin des dernières élections libres de la République de Weimar, les nazis et les communistes ont si bien réussi qu'il n'y avait fondamentalement aucun moyen de former un gouvernement sans l'un d'eux. Pas un bon choix là-bas du point de vue de la République, car les deux partis étaient contre l'idée même de la République de Weimar. Mais les nazis étaient considérés comme le moindre des deux maux. (C'est une spéculation intéressante si les communistes auraient essayé la même chose s'ils avaient été mis sur écoute à la place. Je suppose que oui).

Le prix d'Hitler pour faire partie d'une coalition était d'être nommé chancelier. Cela a été considéré comme une position relativement impuissante, alors ils ont accepté. Mais ensuite, il a réussi à effrayer le président Hindenburg en déclarant essentiellement la loi martiale, déresponsabilisant le Reichstag (parlement), et c'était toute l'ouverture dont Hitler avait besoin.

Alors oui, il a d'abord accédé au pouvoir démocratiquement. Cependant, il n'a jamais eu le soutien électoral (libre) d'une majorité.


Oui. Non.

Le problème est la situation dans laquelle persistait la République de Weimar. L'Allemagne a perdu la guerre et était en très mauvais état.

  • Pour le NSDAP (nazis) et le DNVP (nationalistes et monarchistes), l'Allemagne aurait dû gagner la guerre ; La propagande a nourri les citoyens de la victoire imminente, surtout après la défaite des Russes et le traité de Brest-Litovsk. Ils n'ont pas reçu la note qu'après l'offensive ratée sur le front occidental, la situation était désespérée, pour le citoyen ordinaire, la capitulation et le traité de Versailles sont sortis de nulle part. Stack-in-the-back-Myth : les socialistes/juifs/intellectuels>insérer le groupe de boucs émissaires ici< étaient responsables de la défaite. C'est pourquoi ils détesté la République de Weimar avec passion.

  • Les communistes (KPD) d'autre part étaient indignés que l'ancien système ait assassiné leur créatrice et héroïne Rosa Luxemburg. Pour eux, il était inévitable que le succès de la Révolution russe se poursuive en Allemagne et il y avait un soutien considérable au sein de la population (20%). Sous l'influence de Staline, les communistes ont même adopté la thèse du « sozial faschisme » selon laquelle le SPD (parti civil de gauche) et les syndicats sont encore plus répréhensibles que les droites NSDAP et DNVP. (Si vous vous souvenez de la blague du "People's Front of Judea" contre le "Judeans People's Front" de la "Life of Brian"… seulement que ce n'est pas drôle). C'est pourquoi ils détesté la République de Weimar avec passion.

  • Le gouvernement actuel de l'Allemagne est composé du SPD (parti civil de gauche), du Zentrum (parti catholique) et du DDP (progressiste). Détesté à la fois par l'extrême gauche et l'extrême droite, béni par l'hyperinflation en 1923, les réparations de guerre, un système politique vraiment à moitié cuit (plus à ce sujet) et les troubles civils, il était impressionnant qu'il tienne bon et qu'il soit stable jusqu'en 1929.

Après le mardi noir et la Grande Dépression, il s'est finalement effondré. Le chômage a atteint un niveau sans précédent. Il a été démontré que le système politique de la République de Weimar était gravement défectueux. Le Reichstag (parlement) n'a pas pu fonctionner parce que les partis de gauche et de droite avaient suffisamment de voix pour arrêter le progrès. Hindenburg avait le pouvoir de dissoudre le Reichstag, d'élire le chef politique ("Reichskanzler") et de créer des projets de loi d'urgence ("Notverordnungen"). Et il a abusé de ce pouvoir dans toute sa mesure. Si quelqu'un veut insister sur le fait que l'Allemagne au cours des trois dernières années, de 1929 à 1932, était une démocratie stable : des combats de rue féroces entre communistes, nazis et partisans du gouvernement étaient quotidiens. En fait, chacune des factions avait sa propre escouade : le KPD avait son "Rotfrontkämpferbund", le gouvernement son "Reichsbanner Schwarz-Rot-Gold" et les nazis la "SA".

Alors que les élections allemandes du 5 mars 1933 se sont déroulées à l'époque où Adolf Hitler était déjà au pouvoir et que l'opposition a été durement touchée par la persécution draconienne pour l'incendie criminel présumé du Reichstag (et donc l'élection ne peut en aucun cas être qualifiée de « juste » ), le NSDAP a obtenu 43,9% et le DNVP 8% avec un taux de participation de près de 89%. Ils ont construit une coalition et ont ainsi pu obtenir la majorité absolue avec près de 52 %. Ils ont persuadé le Zentrumspartei de faire adopter la loi d'habilitation avec la majorité requise de 66 % et légalement installé la dictature.


La Constitution allemande n'a jamais envisagé la position recherchée par Herr Hitler, de sorte qu'il n'aurait jamais pu en arriver à ce point démocratiquement. Il a utilisé le processus démocratique pour obtenir une position au sein du gouvernement suffisamment puissante pour grimper plus haut.

Les nationaux-socialistes ont obtenu suffisamment de voix aux élections de 1932 pour constituer un bloc important au Reichstag, où les limites de la « démocratie » ont été atteintes. Je ne commenterai pas si les votes étaient le résultat d'un choix, de pots-de-vin, de menaces ou de fraude, juste que le vote a eu lieu sous l'égide du gouvernement. Au-delà de ce point, la gouvernance s'est faite à travers la dynamique de groupe du petit groupe d'élus qui est la nature d'une « république ». Herr Hitler s'est avéré assez impitoyable pour fouler aux pieds ses cadres, exposant les faiblesses humaines telles que la peur et la cupidité. Il avait persuadé astucieusement d'autres centres de pouvoir comme l'armée et les industriels d'éviter toute ingérence afin que son ascension au pouvoir ne soit pas contrariée par un changement des « règles du jeu ». Une fois qu'il fut en mesure de contrôler le rendement des organes de gouvernement, il modifia les règles pour s'attribuer le pouvoir avec le vernis que les représentants du peuple avaient librement choisi de lui accorder.


Avec une mise en garde, je dirais "oui". La mise en garde est qu'il ne fait aucun doute que la violence antidémocratique et l'intimidation des électeurs ont quelque peu déformé les résultats (référence : Richard J. Evans, L'avènement du Troisième Reich, Penguin Press, New York, 2004), notamment lors des élections qui l'ont porté au pouvoir. Son total de voix n'aurait pas été aussi élevé sans cette violence.

En ce qui concerne le point que d'autres ont soulevé ci-dessus à propos de Hindenburg le nommant chancelier et cédant à la pression, en particulier de la part des millions de soldats sud-africains, je dirais que c'est un aspect non démocratique d'un système démocratique. De la même manière, l'Amérique dispose aujourd'hui d'un média d'information doté d'un pouvoir massif pour placer ou détruire des candidats, et le fait en raison de pressions politiques, d'incitations financières, de toutes sortes de raisons antidémocratiques. C'est antidémocratique, mais nous ne prétendons pas à l'unanimité que nos dirigeants politiques sont tous arrivés au pouvoir de manière antidémocratique (?).

Dans la mesure où l'intimidation violente des électeurs a exagéré la performance d'Hitler aux urnes, c'était en effet une partie du vote non démocratiquement gagnée. Cependant, je n'ai vu aucune source qui montre qu'il n'aurait pas gagné assez pour former une coalition de droite, s'il n'avait pas eu ce petit supplément d'aide bidon et antidémocratique.


Il a obtenu beaucoup de voix en 1932. Mais pas autant qu'on l'attendait et cela a été pris comme une défaite. Mais c'est un président Hindenburg qui en fait un premier ministre (Kanzler). Donc, la procédure relevait de la loi de la République présidentielle. Mais le plein pouvoir qu'il a obtenu par usurpation après la mort de Hindenburg.


Élection fédérale allemande de mars 1933

Élections fédérales ont eu lieu en Allemagne le 5 mars 1933, après la prise du pouvoir par les Nazis le 30 janvier et six jours seulement après l'incendie du Reichstag. Les stormtroopers nazis avaient déclenché une vaste campagne de violence contre le Parti communiste (KPD), les gauchistes [1] : 317 syndicalistes, le Parti social-démocrate d'Allemagne, [1] et le Parti du centre. [1] : 322 Ce sont les dernières élections multipartites en Allemagne jusqu'en 1946.

L'élection de 1933 fait suite aux deux élections de l'année précédente (juillet et novembre) et à la nomination d'Hitler au poste de chancelier. Dans les mois qui ont précédé les élections de 1933, les chemises brunes et les SS ont affiché « la terreur, la répression et la propagande [. ] à travers le pays », [1] : 339 et les organisations nazies « ont surveillé » le processus de vote. En Prusse, 50 000 membres des SS, SA et Der Stahlhelm ont reçu l'ordre de surveiller les votes par le ministre de l'Intérieur par intérim Hermann Göring, en tant que police auxiliaire. [2]

Le parti nazi (officiellement le Parti national-socialiste des travailleurs allemands ou, en allemand, NSDAP) a enregistré une forte augmentation des voix en 1933. Cependant, malgré une campagne de terreur contre leurs opposants, les nazis n'ont récolté que 43,9% des voix, bien en deçà de la majorité. Ils avaient besoin des voix de leur partenaire de coalition, le Parti national du peuple allemand (DNVP), pour obtenir une simple majorité de travail au Reichstag.

Ce serait la dernière élection contestée tenue en Allemagne avant la Seconde Guerre mondiale. Deux semaines après les élections, Hitler a pu adopter une loi d'habilitation le 23 mars avec le soutien de tous les partis non socialistes, ce qui a effectivement donné à Hitler des pouvoirs dictatoriaux. En quelques mois, les nazis ont interdit tous les autres partis et transformé le Reichstag en une législature d'approbation comprenant uniquement des nazis et des invités pro-nazis.


Fausse affirmation : citation d'Hitler sur le contrôle des personnes et l'érosion des libertés

Mise à jour du 10 décembre 2020 : Ajout du paragraphe huit pour inclure un passage écrit par Hitler en référence à l'Allemagne en 1918.

Les utilisateurs des médias sociaux ont partagé une citation attribuée à tort à Adolf Hitler sur ses prétendues opinions sur la façon de contrôler les gens. Certains articles affirment que les mots sont apparus dans le livre d'Hitler « Mein Kampf », qui décrivait l'idéologie à la base du nazisme et exposait sa haine des Juifs. C'est inexact.

Au 20 mai 2020, la citation avait été partagée plus de 20 940 fois sur Facebook. Des exemples sont visibles ici, ici, ici, ici, ici.

Les messages disaient: «La meilleure façon de prendre le contrôle d'un peuple et de le contrôler totalement est de prendre un peu de sa liberté à la fois, d'éroder les droits par mille réductions minuscules et presque imperceptibles. De cette façon, les gens ne verront ces droits et libertés supprimés qu'au-delà du point où ces changements ne pourront plus être inversés. -Adolf Hitler, Mein Kampf”

L'Institut Leibniz pour l'histoire contemporaine, un organisme de recherche dédié à l'étude de l'histoire allemande des 20e et 21e siècles (ici), a confirmé à Reuters que ces mots sont attribués à tort à Hitler. "Celui qui a inventé cette citation, ce n'était pas Hitler et elle n'a jamais été écrite dans Mein Kampf", a déclaré à Reuters un porte-parole de l'Institut par courrier électronique. "Nous ne savons pas dans quel contexte l'auteur de cet article essaie de manipuler une discussion par une citation "Hitler" inventée", ont-ils ajouté.

Le professeur Timothy Snyder, historien à l'Université de Yale, a également confirmé à Reuters que l'idée d'Hitler de prendre le pouvoir était très différente de ce qu'allègue la citation. "Ces mots n'apparaissent pas dans Mein Kampf et ne représentent pas les croyances d'Hitler", a-t-il déclaré à Reuters par courrier électronique. « Son idée de prendre le pouvoir était de discréditer les sources traditionnelles de faits en faveur d'un mythe d'une nation soi-disant innocente et de son chef soi-disant irréprochable, et de saper l'état de droit par des actions violentes délibérées menées au nom d'une race. »

Snyder a en outre expliqué qu'Hitler est arrivé au pouvoir en « exploitant une crise » et l'a consolidée en « sapant les institutions constitutionnelles en les modifiant en les mélangeant avec sa propre institution raciale, la SS (Schutzstaffel ou les « soldats politiques » du parti nazi bit. ly/2ZobO5B )”. Selon Snyder, la conviction d'Hitler était que les Allemands le soutiendraient pleinement en « les emmenant à la guerre ». « Il croyait qu'il donnait à la race allemande sa liberté en se battant pour les ressources au lieu de poursuivre la technologie, et en détruisant un « ennemi » (les Juifs) », a-t-il déclaré. Snyder a également ajouté que ceux qui soutenaient Hitler avant son arrivée au pouvoir « glorifiaient les armes et s'opposaient à ce qu'ils appelaient le « système », par lequel ils entendaient la démocratie parlementaire ».

Selon Snopes, la citation dans la revendication et son attribution erronée à Hitler et Mein Kampf étaient « pratiquement inexistantes jusqu'en 2014 », lorsqu'elle est apparue dans le livre « Willfully Ignorant » ( bit.ly/2Zlgzg8 ) en tant que titre de l'un des les chapitres du roman de fiction de l'écrivain américain Pat Miller (ici).

Au début du chapitre 15 de Mein Kampf - Le droit à l'autodéfense, Hitler a fait une déclaration similaire à celle des affirmations des médias sociaux (en commençant par "Un conquérant astucieux n'appliquera toujours ses exactions sur le vaincu que par étapes"). Cela faisait référence à son désaccord sur la nouvelle république démocratique allemande après l'armistice de la Première Guerre mondiale en 1918 et ne reflétait pas ses propres préférences politiques en tant que leader.

Certaines itérations de la revendication (visible ici) incluent une photo qui n'est pas d'Adolf Hitler mais une image photoshopée de l'ancien Premier ministre britannique David Cameron.

Les utilisateurs partagent cette fausse citation au milieu de semaines de verrouillage et d'isolement social dans le monde entier pour empêcher la propagation du nouveau coronavirus (ici), qui a suscité des protestations et du défi de la part de certains Américains (ici, ici).


Pouvoirs d'urgence

Le 28 février 1933, le président Hindenburg signe le décret d'urgence pour la protection du peuple allemand. Ce décret suspendit les aspects démocratiques de la République de Weimar et déclara l'état d'urgence.

Le décret a également supprimé les libertés individuelles fondamentales, telles que la liberté d'expression, le droit de posséder des biens et le droit d'être jugé avant l'emprisonnement.

Grâce à ces aspects, les nazis ont supprimé toute opposition à leur pouvoir et ont pu entamer le chemin de la démocratie à la dictature.


Propagande et montée au pouvoir des nazis

Alors que les SA et les SS ont joué leur rôle, les nazis se sont principalement concentrés sur l'augmentation du nombre de leurs membres en faisant de la publicité légitime pour le parti. Ils l'ont fait par une propagande simple et efficace.

Les nazis ont commencé à préconiser des messages clairs adaptés à un large éventail de personnes et à leurs problèmes. La propagande visait à exploiter la peur des gens de l'incertitude et de l'instabilité. Ces messages variaient de « Du pain et du travail », visant la classe ouvrière et la peur du chômage, à une affiche « Mère et enfant » décrivant les idéaux nazis concernant la femme. Les juifs et les communistes figuraient également en bonne place dans la propagande nazie en tant qu'ennemis du peuple allemand.

Cette image d'Hitler est devenue connue sous le nom de « Le mythe d'Hitler ». Le succès de Goebbels l'a finalement amené à être nommé ministre de la Propagande du Reich en 1933.


Comment les nazis ont-ils pris le pouvoir en Allemagne ?

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LA MORT DE LA DEMOCRATIE
La montée au pouvoir d'Hitler et la chute de la République de Weimar
Par Benjamin Carter Hett
Illustré. 280 pages. Henry Holt & Company. 30 $.

Nous posons des questions sur la montée des nazis de ce que nous pensons être une grande distance. Nous tenons pour acquis que les Allemands des années 30 étaient bien différents de nous, et que notre considération de leurs erreurs ne fera que confirmer notre supériorité. Le contraire est le cas. Bien que Benjamin Carter Hett ne fasse aucune comparaison entre l'Allemagne d'alors et les États-Unis d'aujourd'hui dans « La mort de la démocratie », son étude extrêmement fine de la fin du régime constitutionnel en Allemagne, il dissout ces hypothèses réconfortantes. Il ne parle pas d'une guerre dans laquelle les Allemands étaient ennemis ni ne décrit des atrocités que nous sommes sûrs de ne jamais pouvoir commettre. Il présente l'ascension d'Hitler comme un élément de l'effondrement d'une république confrontée aux dilemmes de la mondialisation avec des instruments imparfaits et des dirigeants imparfaits. Avec une prose soignée et une érudition fine, avec de fines vignettes d'individus et des discussions concises sur les institutions et l'économie, il nous rapproche de ces événements.

Les nazis, selon Hett, étaient avant tout « un mouvement nationaliste de protestation contre la mondialisation ». Même avant que la Grande Dépression n'apporte un énorme chômage en Allemagne, le caprice de l'économie mondiale offrait une opportunité aux politiciens qui avaient des réponses simples. Dans leur programme de 1920, les nazis proclamaient que « les membres de nations étrangères (non-citoyens) devaient être expulsés d'Allemagne ». Viendrait ensuite l'autarcie : les Allemands conquièrent le territoire dont ils ont besoin pour être autosuffisants, puis créeraient leur propre économie indépendamment de celle du reste du monde. Comme l'a dit Goebbels, « nous voulons construire un mur, un mur de protection ». Hitler soutenait que les vicissitudes de la mondialisation n'étaient pas le résultat de forces économiques mais d'une conspiration internationale juive.

Hett, professeur d'histoire au Hunter College et au Graduate Center de la City University de New York, décrit avec sensibilité une crise morale qui a précédé une catastrophe morale. Si les Juifs étaient tenus pour responsables de ce qui s'était passé en Allemagne, alors les Allemands étaient des victimes et leurs actions étaient toujours défensives. L'irresponsabilité politique découle de l'exemple malheureux du président Paul von Hindenburg. Il était célèbre en tant que vainqueur d'une bataille sur le front oriental de la Première Guerre mondiale, même si le mérite n'était pas pleinement mérité. Hindenburg n'a pas pu faire face à la réalité de la défaite sur le front occidental en 1918 et a ainsi répandu le mensonge selon lequel l'armée allemande avait été « poignardée dans le dos » par les Juifs et les socialistes. Cette faiblesse morale d'un homme rayonnait vers l'extérieur. Une fois que Hindenburg a remporté les élections présidentielles de 1925, l'Allemagne a été piégée par son hypersensibilité à une réputation qui ne résisterait pas à un examen minutieux. Il croyait que lui seul pouvait sauver l'Allemagne, mais ne se proposait pas de le faire, de peur de nuire à son image. Sans la fiction fondatrice et les postures étranges d'Hindenburg, il est peu probable qu'Hitler soit arrivé au pouvoir.

Comme le montre habilement Hett, les nazis étaient les grands artistes de la fiction victimaire. Hitler, qui avait servi avec les Juifs allemands pendant la guerre, a répandu l'idée que les Juifs avaient été l'ennemi intérieur, proposant que l'armée allemande aurait gagné si certains d'entre eux avaient été gazés à mort. Goebbels a fait attaquer les soldats de la gauche par des troupes d'assaut nazies précisément pour pouvoir prétendre que les nazis étaient victimes de la violence communiste. Hitler croyait à des mensonges si énormes que leur ampleur même laissait un résidu de crédibilité. Le programme nazi prévoyait que les journaux serviraient le « bien général » plutôt que de faire des reportages, et promettait une « guerre légale » contre les opposants qui répandraient des informations qu'ils n'aimaient pas. Ils se sont opposés à ce qu'ils ont appelé « le système » en rejetant son fondement dans le monde factuel. Les Allemands n'étaient pas des individus rationnels avec des intérêts, selon le raisonnement, mais des membres d'une tribu qui voulait suivre un chef (Führer).

Une grande partie de cela était familière au fascisme italien, mais la tentative d'Hitler d'imiter la marche de Mussolini sur Rome a échoué. Lorsque Hitler a tenté un coup d'État en 1923, lui et les nazis ont été facilement vaincus et il a été condamné à la prison, où il a écrit « Mein Kampf ». Dans le récit de Hett, la montée électorale des nazis à la fin des années 1920 et au début des années 1930 avait moins à voir avec ses idées particulières qu'avec une ouverture sur l'échiquier politique. Les nazis ont comblé un vide entre l'électorat catholique du Parti du centre et une classe ouvrière qui a voté socialiste ou communiste. Leurs principaux électeurs, indique Hett, étaient des protestants de la campagne ou des petites villes qui se sentaient victimes de la mondialisation.

Les nazis sont-ils arrivés au pouvoir par des élections démocratiques ? En Allemagne dans les années 1930, comme ailleurs, les élections se sont poursuivies alors même que leur sens changeait. Le fait que les nazis aient utilisé la violence pour intimider les autres signifiait que les élections n'étaient pas libres au sens normal du terme. Et le système était truqué en leur faveur par des hommes au pouvoir qui n'avaient aucune utilité pour la démocratie ou pour les démocrates. Les nazis n'étaient en aucun cas les servantes de l'industrie allemande ou de l'armée allemande mais, comme le soutient Hett, les hommes d'affaires et les officiers ont formé des lobbies à la fin des années 1920 qui visaient à briser la république et son bastion, les sociaux-démocrates. Ils avaient tendance à confondre leurs intérêts particuliers dans des salaires inférieurs et des dépenses militaires plus élevées avec ceux de la nation allemande dans son ensemble. Cela rendait facile de voir les sociaux-démocrates comme étrangers et hostiles.

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Dans un livre au titre similaire, « How Democracies Die », les politologues Daniel Ziblatt et Steven Levitsky ont récemment soutenu que les tueurs de la démocratie commencent par utiliser la loi contre eux-mêmes. Les constitutions se brisent lorsque des dirigeants peu motivés exposent délibérément leurs vulnérabilités. Ce fut certainement le cas en Allemagne en 1930. Le président Hindenburg était techniquement dans son droit de dissoudre le Reichstag, de nommer un nouveau chancelier et de gouverner par décret. En faisant de ce qui était censé être une situation exceptionnelle la règle, cependant, il a transformé le gouvernement allemand en une clique querelleuse déconnectée de la société. Les gouvernements dépendant du président n'avaient aucune raison de réfléchir de manière créative à la politique, malgré la Grande Dépression. Les électeurs ont afflué vers les deux extrêmes, vers les communistes et encore plus vers les nazis. Les nazis ont profité d'une opportunité créée par des gens qui pouvaient détruire une république tout en manquant d'imagination pour voir ce qui allait suivre.

Lorsque les élections ont été déclenchées en 1932, le but n'était pas de confirmer la démocratie mais de renverser la république. Hindenburg et ses conseillers considéraient les nazis comme un groupe capable de créer une majorité pour la droite. Les élections étaient une "solution" à une fausse crise qui avait été, comme le dit Hett, "fabriquée par une droite politique qui voulait exclure plus de la moitié de la population de la représentation politique et refusait même le moindre compromis". Il n'est pas venu à l'esprit du camp présidentiel que les nazis feraient aussi bien qu'eux, ou que leur chef échapperait à leur contrôle. Et ainsi, les plans insensés des conservateurs ont réalisé les rêves violents des nazis. Les nazis ont remporté 37 % des voix en juillet, 33 % aux élections de novembre, et Hitler est devenu chancelier en janvier 1933. Quelques semaines plus tard, il a utilisé le prétexte de l'incendie criminel du Reichstag pour adopter une loi d'habilitation qui a en fait remplacé la Constitution.

Hindenburg mourut en 1934, croyant avoir sauvé l'Allemagne et sa propre réputation. En fait, il avait créé les conditions de la grande horreur des temps modernes. Le livre de Hett s'adresse implicitement aux conservateurs. Plutôt que de demander comment la gauche aurait pu agir pour arrêter Hitler, il ferme son livre en considérant les conservateurs allemands qui ont aidé à la montée d'Hitler, puis ont changé d'avis et ont comploté contre lui. À la suite des récents travaux de Rainer Orth, Hett dit que la Nuit des longs couteaux, la purge du sang de juin 1934, était principalement dirigée contre ces opposants de droite.

Les conclusions pour les conservateurs d'aujourd'hui ressortent clairement : n'enfreignez pas les règles qui maintiennent une république, car un jour vous aurez besoin d'ordre. Et ne détruisez pas les adversaires qui respectent ces règles, car un jour ils vous manqueront.


Contenu

Le film commence par un prologue, le seul commentaire du film. Il se compose du texte suivant, affiché de manière séquentielle, sur un fond gris :

[20 ans après le déclenchement de la guerre mondiale]

[Adolf Hitler s'est de nouveau rendu à Nuremberg pour organiser une démonstration militaire sur ses piliers.]

Jour 1: Le film s'ouvre sur des plans des nuages ​​au-dessus de la ville, puis se déplace à travers les nuages ​​pour flotter au-dessus des masses rassemblées en dessous, avec l'intention de dépeindre la beauté et la majesté de la scène. L'ombre cruciforme de l'avion d'Hitler est visible lorsqu'il passe au-dessus des minuscules personnages marchant en dessous, accompagné d'un arrangement orchestral de la Horst-Wessel-Lied. À leur arrivée à l'aéroport de Nuremberg, Hitler et d'autres dirigeants nazis sortent de son avion sous un tonnerre d'applaudissements et une foule en liesse. Il est ensuite conduit à Nuremberg, par l'intermédiaire de personnes tout aussi enthousiastes, jusqu'à son hôtel où se tient plus tard un rassemblement nocturne.

Jour 2: La deuxième journée commence par des images de Nuremberg à l'aube, accompagnées d'un extrait du Prélude de l'acte III (Wach Auf!) de Richard Wagner Die Meistersinger von Nürnberg. Ensuite, un montage des participants se préparant pour l'ouverture du Congrès du Parti du Reich et des images des hauts responsables nazis arrivant à la Luitpold Arena. Le film passe ensuite à la cérémonie d'ouverture, où Rudolf Hess annonce le début du Congrès. La caméra présente ensuite une grande partie de la hiérarchie nazie et couvre leurs discours d'ouverture, dont Joseph Goebbels, Alfred Rosenberg, Hans Frank, Fritz Todt, Robert Ley et Julius Streicher. Ensuite, le film passe à un rassemblement en plein air pour le Reichsarbeitsdienst (Labour Service), qui est principalement une série d'exercices quasi-militaires par des hommes portant des pelles. C'est aussi là qu'Hitler prononce son premier discours sur les mérites du Service du travail et les loue pour leur travail dans la reconstruction de l'Allemagne. La journée se termine ensuite par un défilé SA aux flambeaux au cours duquel Viktor Lutze s'adresse à la foule.

Jour 3: Le troisième jour commence par un rassemblement des Jeunesses hitlériennes sur le terrain de parade. La caméra couvre à nouveau l'arrivée des dignitaires nazis et l'introduction d'Hitler par Baldur von Schirach. Hitler s'adresse ensuite à la jeunesse, décrivant en termes militaristes comment ils doivent s'endurcir et se préparer au sacrifice. Toutes les personnes présentes, y compris le général Werner von Blomberg, se rassemblent ensuite pour un laissez-passer militaire et une revue, mettant en vedette la cavalerie de la Wehrmacht et divers véhicules blindés. Cette nuit-là, Hitler prononce un autre discours à la lueur des torches devant des responsables subalternes du parti, commémorant la première année depuis la prise du pouvoir par les nazis et déclarant que le parti et l'État ne forment qu'une seule entité.

Jour 4: Le quatrième jour est le point culminant du film, où l'imagerie la plus mémorable est présentée. Hitler, flanqué de Heinrich Himmler et Viktor Lutze, traverse une longue et large étendue avec plus de 150 000 soldats SA et SS au garde-à-vous, pour déposer une couronne à un mémorial de la Première Guerre mondiale. Hitler passe ensuite en revue les hommes de la SA et des SS qui défilent, après quoi Hitler et Lutze prononcent un discours dans lequel ils discutent de la purge de la Nuit des longs couteaux de la SA plusieurs mois auparavant. Lutze réaffirme la loyauté des SA envers le régime, et Hitler absout les SA de tous les crimes commis par Ernst Röhm. Les nouveaux drapeaux du parti sont consacrés en les laissant toucher le Blutfahne (le même drapeau en tissu aurait été porté par les nazis tombés lors du putsch de la brasserie) et, après un dernier défilé devant la Frauenkirche de Nuremberg, Hitler prononce son discours de clôture. Il y réaffirme la primauté du parti nazi en Allemagne, déclarant : « Tous les Allemands loyaux deviendront des nationaux-socialistes. Seuls les meilleurs nationaux-socialistes sont des camarades du parti ! Hess mène ensuite la foule rassemblée dans une finale Sieg Heil salut à Hitler, marquant la clôture du congrès du parti. Toute la foule chante le Horst-Wessel-Lied alors que la caméra se concentre sur la bannière géante à croix gammée, qui se fond dans une ligne d'hommes silhouettés en uniformes du parti nazi, marchant en formation tandis que les paroles "Les camarades abattus par le Front rouge et les réactionnaires marchent ensemble en esprit dans nos colonnes" sont chantées.

Peu de temps après son arrivée au pouvoir, Hitler m'a appelé pour le voir et m'a expliqué qu'il voulait un film sur un congrès du Parti et qu'il voulait que je le réalise. Ma première réaction a été de dire que je ne connaissais rien au fonctionnement d'une telle chose ni à l'organisation du Parti, de sorte que je photographierais évidemment toutes les fausses choses et ne plaire à personne - même à supposer que je puisse faire un documentaire, qui Je n'avais encore jamais fait. Hitler a dit que c'était exactement la raison pour laquelle il voulait que je le fasse : parce que quiconque savait tout sur l'importance relative des différentes personnes et groupes et ainsi de suite pourrait faire un film qui serait pédante, mais ce n'était pas ce qu'il voulait. Il voulait un film montrant le Congrès à travers un œil non expert, sélectionnant juste ce qui était le plus satisfaisant artistiquement – ​​en termes de spectacle, je suppose que vous pourriez dire. Il voulait un film qui émouvrait, plairait, impressionnerait un public qui n'était pas forcément intéressé par la politique.

Riefenstahl, une actrice allemande populaire, avait réalisé son premier film intitulé Das blaue Licht (La lumière bleue) en 1932. À peu près à la même époque, elle entendit Hitler parler pour la première fois lors d'un rassemblement nazi et, de son propre aveu, fut impressionnée. Elle a ensuite commencé une correspondance avec lui qui allait durer des années. Hitler, à son tour, était également impressionné par Das blaue Licht, et en 1933 lui a demandé de réaliser un film sur le rassemblement annuel des nazis à Nuremberg. Les nazis n'avaient pris le pouvoir que récemment au milieu d'une période d'instabilité politique (Hitler était le quatrième chancelier d'Allemagne en moins d'un an) et étaient considérés comme une quantité inconnue par de nombreux Allemands, pour ne rien dire du monde.

Dans Mein Kampf, [6] Hitler parle du succès de la propagande britannique pendant la Première Guerre mondiale, croyant que l'ignorance des gens signifiait une simple répétition et qu'un appel aux sentiments plutôt qu'à la raison suffirait. [7] Hitler a choisi Riefenstahl parce qu'il voulait que le film soit aussi « artistiquement satisfaisant » [8] que possible pour plaire à un public apolitique, mais il croyait aussi que la propagande ne devait admettre aucun élément de doute. [6] Ainsi, Triomphe de la Volonté peut être considéré comme une continuation de la propagande sans ambiguïté de style Première Guerre mondiale, bien qu'exacerbée par la nature artistique ou poétique du film.

Riefenstahl était initialement réticent à faire des documentaires pour Hitler. Ce n'était pas à cause de scrupules moraux, mais parce que Riefenstahl n'avait jamais réalisé de documentaire et n'avait pas l'impression de vraiment comprendre le NSDAP. [9] Hitler a persisté et Riefenstahl a finalement accepté de faire un film au rassemblement de Nuremberg de 1933 intitulé Der Sieg des Glaubens (Victoire de la foi). Cependant, le film a eu de nombreux problèmes techniques, y compris un manque de préparation (Riefenstahl a déclaré n'avoir que quelques jours) et le malaise apparent d'Hitler à être filmé. Pour aggraver les choses, Riefenstahl a dû faire face à des luttes intestines entre les responsables du parti, en particulier Joseph Goebbels qui a tenté de faire sortir le film par le ministère de la Propagande. Bien que Der Sieg des Glaubens apparemment bien réussi au box-office, cela est devenu plus tard un sérieux embarras pour les nazis après que le chef de la SA Ernst Röhm, qui avait un rôle de premier plan dans le film, ait été exécuté pendant la Nuit des longs couteaux. Toutes les références à Röhm ont été ordonnées d'être effacées de l'histoire allemande, ce qui comprenait la destruction de toutes les copies de Der Sieg des Glaubens. Il était considéré comme un film perdu jusqu'à ce qu'une copie soit retrouvée dans les années 1980 dans les archives cinématographiques de la République démocratique allemande. [4]

En 1934, Riefenstahl ne souhaite pas répéter le fiasco de Der Sieg des Glaubens et a initialement recommandé son collègue réalisateur Walter Ruttmann. Le film de Ruttmann, qui aurait couvert la montée du parti nazi de 1923 à 1934 et aurait été plus ouvertement propagandiste (le texte d'ouverture de Triomphe de la Volonté était le sien), n'a pas fait appel à Hitler. Il a de nouveau demandé à Riefenstahl, qui a finalement cédé (il y a encore un débat sur sa volonté) après qu'Hitler ait garanti son soutien personnel et promis d'empêcher d'autres organisations nazies, en particulier le ministère de la Propagande, de se mêler de son film.

Le film suit un scénario similaire à Der Sieg des Glaubens, (La victoire de la foi) ce qui est évident quand on voit les deux films côte à côte. Par exemple, les scènes de la ville de Nuremberg, jusqu'au plan d'un chat inclus dans la séquence de conduite en ville dans les deux films. De plus, Herbert Windt a réutilisé une grande partie de sa partition musicale pour ce film en Triomphe des Willens, qu'il a également marqué. Tir de Riefenstahl Triomphe de la Volonté sur un budget d'environ 280 000 RM (environ 110 000 $ US en 1934, 1,54 M$ en 2015). [10] Cela dit, il y a eu des préparatifs approfondis facilités par la coopération des membres du parti, l'armée et l'aide vitale de nazis de haut rang comme Goebbels. Comme l'a fait remarquer Susan Sontag, « Le Rassemblement a été planifié non seulement comme un rassemblement de masse spectaculaire, mais comme un film de propagande spectaculaire. [11] Albert Speer, l'architecte personnel d'Hitler, a conçu l'ensemble à Nuremberg et a fait la majeure partie de la coordination pour l'événement. Des fosses ont été creusées devant la plate-forme des haut-parleurs afin que Riefenstahl puisse obtenir les angles de caméra qu'elle souhaitait, et des pistes ont été posées afin que ses caméramans puissent prendre des photos de la foule. Lorsque les coupes grossières n'étaient pas à la hauteur, les principaux chefs de parti et les hauts fonctionnaires ont rejoué leurs discours dans un studio pour elle. [12] Riefenstahl a également utilisé une équipe de tournage qui était extravagante par rapport aux normes du jour. Son équipe se composait de 172 personnes, dont 10 techniciens, 36 cameramen et assistants (opérant en 16 équipes avec 30 caméras), neuf photographes aériens, 17 journalistes d'actualités, 12 équipes d'actualités, 17 éclairagistes, deux photographes, 26 chauffeurs, 37 agents de sécurité. personnel, quatre travailleurs des services de main-d'œuvre et deux assistants de bureau. Beaucoup de ses cameramen portaient également des uniformes SA afin de pouvoir se fondre dans la foule.

Riefenstahl a eu la tâche difficile de condenser environ 61 heures de film en deux heures. [6] Elle a travaillé pour terminer le film aussi vite qu'elle le pouvait, allant jusqu'à dormir dans la salle de montage remplie de centaines de milliers de pieds de séquences filmées. [8]

Religion Modifier

Séance d'ouverture de ce matin. était plus qu'un spectacle magnifique, il avait aussi quelque chose du mysticisme et de la ferveur religieuse d'une messe de Pâques ou de Noël dans une grande cathédrale gothique.

Triomphe de la Volonté est parfois considérée comme un exemple de religion politique nazie. La religion principale en Allemagne avant la Seconde Guerre mondiale était le christianisme. Les confessions principales étant catholique romaine et protestante, les opinions chrétiennes dans ce film sont clairement destinées à permettre au film de mieux se connecter avec le public visé.

La religion est un thème majeur dans Triomphe de la Volonté. Le film s'ouvre avec Hitler descendant comme un dieu du ciel devant les flèches jumelles de la cathédrale. Il contient de nombreuses scènes de cloches d'église sonnant et d'individus dans un état de ferveur quasi-religieuse, ainsi qu'une photo bien en vue de l'évêque protestant du Reich Ludwig Müller debout dans ses vêtements parmi les nazis de haut rang. Ce n'est probablement pas un hasard si le défilé final du film a eu lieu devant la Frauenkirche de Nuremberg. Dans son dernier discours du film, Hitler compare également directement le parti nazi à un ordre saint, et la consécration de nouveaux drapeaux du parti en les faisant toucher par Hitler à la "bannière de sang" a des connotations religieuses évidentes. Hitler lui-même est dépeint d'une manière messianique, de l'ouverture où il descend des nuages ​​dans un avion, à son trajet à travers Nuremberg où même un chat arrête ce qu'il fait pour le regarder, aux nombreuses scènes où la caméra filme d'en bas et le regarde : Hitler, debout sur son podium, donnera un ordre à des centaines de milliers d'adeptes. Le public s'exécute joyeusement à l'unisson. [13] Comme le commente Frank P. Tomasulo, "Hitler est présenté comme un véritable Messie allemand qui sauvera la nation, si seulement les citoyens mettaient son destin entre ses mains." [14]

Puissance Modifier

C'est notre volonté que cet État et ce Reich perdurent au cours des prochains millénaires.

L'Allemagne n'avait pas vu d'images de puissance et de force militaires depuis la fin de la Première Guerre mondiale, et les énormes formations d'hommes rappelleraient au public que l'Allemagne redevenait une grande puissance. Bien que les hommes du service du travail portaient des pelles, ils les manipulaient comme s'il s'agissait de fusils. Les aigles et les croix gammées pourraient être considérés comme une référence aux légions romaines de l'antiquité. La grande masse de membres du parti bien entraînés pourrait être vue sous un jour plus inquiétant, comme un avertissement aux dissidents qui envisagent de défier le régime.

L'arrivée d'Hitler dans un avion doit également être considérée dans ce contexte. Selon Kenneth Poferl, « voler en avion était un luxe connu seulement de quelques privilégiés dans les années 1930, mais Hitler s'était largement associé à cette pratique, ayant été le premier homme politique à faire campagne par voie aérienne. La victoire a renforcé cette image et l'a défini comme l'homme haut dans le mouvement, en le montrant comme le seul à arriver dans un avion et à recevoir un accueil individuel de la foule. Le discours d'Hitler aux SA contenait également une menace implicite : s'il pouvait avoir Röhm, le commandant des centaines de milliers de soldats à l'écran, filmés, il était logique de supposer qu'Hitler pouvait s'en tirer en faisant exécuter n'importe qui."

Unité Modifier

Dès que notre propre propagande admet ne serait-ce qu'une lueur de droit de l'autre côté, le fondement du doute de notre propre droit a été posé.

Il était très important pour Adolf Hitler que ses messages de propagande portent un thème unifié. Si un pays n'est pas uni pour dire que l'ennemi est mauvais, le public commence à avoir des doutes. L'unité est visible tout au long de ce film, même dans les camps où vivent les soldats. Le camp à l'extérieur de Nuremberg est très uniforme et propre, les tentes sont alignées en rangées parfaites, toutes identiques les unes aux autres. Les hommes là-bas se font également un devoir de ne pas porter leurs chemises, car leurs chemises affichent leur classement et leur statut. Torse nu ils sont tous égaux, unis. Lorsqu'ils marchent, c'est à l'unisson et ils portent tous leurs armes à l'identique, les uns par rapport aux autres.

Le message d'Hitler aux travailleurs inclut également la notion d'unité :

Le concept de travail ne sera plus un concept de division, mais d'union, et il n'y aura plus personne en Allemagne qui accordera moins d'importance au travail manuel qu'à toute autre forme de travail.

Les enfants ont également été utilisés pour transmettre l'unité:

Nous voulons être une nation unie, et vous, ma jeunesse, devez devenir cette nation. A l'avenir, nous ne souhaitons plus voir les classes et les castes, et vous ne devez pas les laisser se développer parmi vous. Un jour, nous voulons voir une nation.

Triomphe de la Volonté contient de nombreuses scènes qui brouillent la distinction entre le parti nazi, l'État allemand et le peuple allemand. Des Allemands en costumes de paysans et autres vêtements traditionnels saluent Hitler dans certaines scènes. Les processions aux flambeaux, bien que maintenant associées par beaucoup aux nazis, rappelleraient au spectateur la célébration médiévale du Karneval. L'ancien drapeau de l'Allemagne impériale est également représenté plusieurs fois flottant aux côtés de la croix gammée, et il y a une cérémonie au cours de laquelle Hitler rend hommage aux soldats morts pendant la Première Guerre mondiale (ainsi qu'au président Paul von Hindenburg, décédé un mois avant la Convention). Il y a aussi une scène où les ouvriers du travail appellent individuellement de quelle ville ou région d'Allemagne ils sont originaires, rappelant aux téléspectateurs que le parti nazi s'était étendu de son bastion en Bavière pour devenir un mouvement pangermaniste.

Le Parti, c'est Hitler — et Hitler est l'Allemagne tout comme l'Allemagne est Hitler !

Parmi les thèmes présentés, le désir de fierté de l'Allemagne et de purification du peuple allemand est bien illustré à travers les discours et les idéaux du IIIe Reich en Triomphe de la Volonté.

Dans chaque discours prononcé et montré dans Triomphe de la Volonté, la fierté est l'un des axes majeurs. Hitler préconise au peuple qu'il ne devrait pas être satisfait de son état actuel et qu'il ne devrait pas être satisfait de la descente du pouvoir et de la grandeur que l'Allemagne a subie depuis la Première Guerre mondiale. Le peuple allemand devrait croire en lui-même et en le mouvement qui se produit dans Allemagne. Hitler promeut la fierté de l'Allemagne en l'unifiant. L'unification de l'Allemagne forcerait l'élimination de ce qui ne correspond pas aux normes du régime nazi.

Pour unifier l'Allemagne, Hitler pense qu'une purification devrait avoir lieu. Cela signifiait non seulement éliminer les citoyens allemands qui ne sont pas de race aryenne, mais les malades, les faibles, les handicapés ou tout autre citoyen jugé malsain ou impur. Dans Triomphe de la Volonté, Hitler prêche au peuple que l'Allemagne doit se regarder elle-même et chercher ce qui ne lui appartient pas : « [L]es éléments qui sont devenus mauvais, et donc ne nous appartiennent pas ! Bien que dans le contexte, il semble faire référence aux éléments corrompus de la structure du pouvoir, il pourrait plus tard sembler rétrospectivement impliquer que l'élimination du peuple "inférieur" de l'Allemagne ramènerait, en théorie, l'Allemagne à son état autrefois orgueilleux et ancien moi puissant. [ douteux - discuter ] Julius Streicher souligne l'importance de la purification dans son discours, une référence directe à son propre antisémitisme virulent. Des centaines de milliers de malades mentaux et de personnes handicapées seraient assassinés dans l'Action T4, un programme exécuté directement par la Chancellerie d'Hitler (Kanzlei des Führers).

Hitler prêche au peuple dans ses discours qu'il doit croire en son pays et en lui-même. Le peuple allemand est meilleur que ce qu'il est devenu à cause des impuretés de la société. Hitler veut qu'ils croient en lui et croient ce qu'il veut faire pour son peuple, et ce qu'il fait est pour le bien du pays et du peuple. Hess dit dans la dernière scène de Triomphe de la Volonté, "Heil Hitler, salut victoire, salut victoire!" Toutes les personnes présentes applaudissent en guise de soutien. Ce signe verbal représente leur foi envers leur chef et ses conseillers les plus fiables qu'ils croient en la cause nazie. Ceci fait directement suite à la finale d'Hitler, "Vive le mouvement national-socialiste ! Vive l'Allemagne !" et la foule éclate d'acclamations et de fierté pour elle-même et son parti politique.

Dans le discours de clôture de Triomphe de la Volonté, Hitler entre dans la pièce par l'arrière, semblant émerger du peuple. Après une introduction d'une phrase, il raconte à ses fidèles nazis comment la nation allemande s'est subordonnée au parti nazi parce que ses dirigeants sont pour la plupart des Allemands. Il promet que le nouvel État créé par les nazis durera des milliers d'années. Hitler dit que les jeunes continueront après que les vieux se seront affaiblis. Ils se terminent par un chant, "Hitler est le Parti, Hitler." La caméra se concentre sur la grande croix gammée au-dessus d'Hitler et le film se termine sur les images de cette croix gammée imposée aux nazis défilant en quelques colonnes. Son discours a attiré l'attention sur le rassemblement et a créé une énorme participation au cours des années suivantes. Il a attiré beaucoup de gens dans la façon dont il a abordé les problèmes et son peuple. Il leur a parlé comme s'il s'agissait d'un sermon et a engagé le peuple. En 1934, plus d'un million d'Allemands ont participé au rallye de Nuremberg.

Triomphe de la Volonté créé le 28 mars 1935 au Ufa Palace Theater de Berlin et fut un succès immédiat. En deux mois, le film avait gagné 815 000 Reichsmark (équivalent à 3 millions d'euros 2017), et Ufa le considérait comme l'un des trois films les plus rentables de cette année-là. Hitler a salué le film comme étant une "glorification incomparable de la puissance et de la beauté de notre Mouvement". Pour ses efforts, Riefenstahl a été récompensée par le Prix du cinéma allemand (Deutscher Filmpreis), une médaille d'or à la Biennale de Venise de 1935 et le Grand Prix à l'Exposition universelle de 1937 à Paris. Cependant, il y avait peu d'affirmations selon lesquelles le film entraînerait un afflux massif de "convertis" au fascisme et les nazis n'ont apparemment pas fait d'effort sérieux pour promouvoir le film en dehors de l'Allemagne. L'historien du cinéma Richard Taylor a également déclaré que Triomphe de la Volonté n'était généralement pas utilisé à des fins de propagande à l'intérieur du Troisième Reich. L'indépendant a écrit en 2003 : "Triomphe de la Volonté a séduit de nombreux hommes et femmes sages, les a persuadés d'admirer plutôt que de mépriser, et a sans aucun doute gagné les amis et alliés des nazis dans le monde entier." [15]

L'accueil dans les autres pays n'a pas toujours été aussi enthousiaste. Le documentariste britannique Paul Rotha l'a qualifié de fastidieux, tandis que d'autres ont été repoussés par ses sentiments pro-nazis. Pendant la Seconde Guerre mondiale, Frank Capra a contribué à créer une réponse directe, à travers la série de films intitulée Pourquoi nous nous battons, une série de films d'actualités commandés par le gouvernement des États-Unis qui ont été épissés en images de Triomphe de la Volonté, mais l'a recontextualisé pour qu'il fasse plutôt la promotion de la cause des Alliés. Capra a fait remarquer plus tard que Triomphe de la Volonté "n'a tiré aucune arme, n'a largué aucune bombe. Mais en tant qu'arme psychologique visant à détruire la volonté de résister, elle était tout aussi mortelle." [16] Extraits de Triomphe de la Volonté ont également été utilisés dans un court métrage de propagande allié appelé Le général Adolph prend le relais, [17] réglé sur l'air de danse britannique "The Lambeth Walk". Les légions de soldats en marche, ainsi que Hitler faisant son salut nazi, ont été conçus pour ressembler à des poupées à remonter, dansant sur la musique. La résistance danoise s'emparait des cinémas et forçait le projectionniste à montrer Balançoire de la Lambeth Walk (comme on l'appelait aussi) Erik Barrow a déclaré : « Les risques extraordinaires ont apparemment été jugés justifiés par un moment de ridicule anti-Hitler sauvage. [18] Également pendant la Seconde Guerre mondiale, le poète Dylan Thomas a écrit un scénario pour et a narré Ce sont les hommes, un article de propagande utilisant Triomphe de la Volonté des images pour discréditer les dirigeants nazis.

L'un des meilleurs moyens d'évaluer la réponse à Triomphe de la Volonté fut la renommée internationale instantanée et durable qu'il donna à Riefenstahl. L'économiste a déclaré que cela "scellait sa réputation de plus grande réalisatrice du 20e siècle". [19] Pour une réalisatrice qui a réalisé huit films, dont seulement deux ont reçu une couverture significative en dehors de l'Allemagne, Riefenstahl a eu une notoriété exceptionnellement élevée pour le reste de sa vie, la plupart provenant de Triomphe de la Volonté. Cependant, sa carrière a également été définitivement endommagée par cette association. Après la guerre, Riefenstahl a été emprisonné par les Alliés pendant quatre ans pour avoir prétendument été un sympathisant nazi et a été définitivement mis sur liste noire par l'industrie cinématographique. À sa mort en 2003, soixante-huit ans après la première du film, sa nécrologie a reçu une couverture importante dans de nombreuses publications majeures, dont l'Associated Press, [20] Le journal de Wall Street, [21] Le New York Times, [22] et Le gardien, [23] dont la plupart ont réaffirmé l'importance de Triomphe de la Volonté.

Comme le cinéaste américain D. W. Griffith La naissance d'une nation, Triomphe de la Volonté a été critiqué comme une utilisation de la réalisation de films spectaculaires pour promouvoir un système profondément contraire à l'éthique. Pour sa défense, Riefenstahl a affirmé qu'elle était naïve à propos des nazis lorsqu'elle l'a fait et qu'elle n'avait aucune connaissance des politiques génocidaires ou antisémites d'Hitler. Elle a également souligné que Triomphe de la Volonté ne contient "pas un seul mot antisémite", bien qu'il contienne un commentaire voilé de Julius Streicher selon lequel "un peuple qui ne protège pas sa pureté raciale périra".

Cependant, Roger Ebert a observé que pour certains, « l'absence même d'antisémitisme dans Triomphe de la Volonté ressemble à un calcul excluant le motif central de presque tous les discours publics d'Hitler doit avoir été une décision délibérée pour rendre le film plus efficace en tant que propagande." [24]

Riefenstahl s'est également défendue à plusieurs reprises contre l'accusation qu'elle était une propagandiste nazi, affirmant que Triomphe de la Volonté se concentre sur les images plutôt que sur les idées, et doit donc être considérée comme un Gesamtkunstwerk (œuvre d'art holistique). [ citation requise ] En 1964, elle revient sur ce sujet en disant :

Si vous revoyez ce film aujourd'hui, vous constatez qu'il ne contient pas une seule scène reconstituée. Tout y est vrai. Et il ne contient aucun commentaire tendancieux du tout. C'est l'histoire. Un pur film historique. c'est du film-vérité. Il reflète la vérité qui était alors en 1934, l'histoire. Il s'agit donc d'un documentaire. Pas un film de propagande. Oh! Je sais très bien ce qu'est la propagande. Cela consiste à recréer des événements pour illustrer une thèse, ou, face à certains événements, à lâcher une chose pour en accentuer une autre. Je me suis retrouvé, moi, au cœur d'un événement qui était la réalité d'un certain temps et d'un certain lieu. Mon film est composé de ce qui découle de cela. [25]

Cependant, Riefenstahl a participé activement au rassemblement, même si, au cours des années suivantes, elle a considérablement minimisé son influence, affirmant: "Je viens de l'observer et d'essayer de bien le filmer. L'idée que j'ai aidé à le planifier est carrément absurde." Ebert déclare que Triomphe de la Volonté est « par consentement général [l'un] des meilleurs documentaires jamais réalisés », mais a ajouté que parce qu'il reflète l'idéologie d'un mouvement considéré par beaucoup comme le mal, il pose « une question classique de la lutte entre l'art et la morale : existe-t-il un tel une chose en tant qu'art pur, ou tout art fait-il une déclaration politique ? » [24] En examinant le film pour sa collection « Great Movies », Ebert a renversé son opinion, caractérisant sa conclusion précédente comme « l'opinion reçue que le film est grand mais mauvais » et l'appelant « un film terrible, paralysant terne, simple d'esprit, trop long et même pas "manipulateur", car il est trop maladroit de manipuler n'importe qui d'autre qu'un vrai croyant". [26]

Écrivant en 1975, Susan Sontag considère Triomphe de la Volonté le "film le plus réussi et le plus purement propagandiste jamais réalisé, dont la conception même nie la possibilité pour le cinéaste d'avoir une conception esthétique ou visuelle indépendante de la propagande". Sontag souligne l'implication de Riefenstahl dans la planification et la conception des cérémonies de Nuremberg comme preuve que Riefenstahl travaillait en tant que propagandiste, plutôt qu'en tant qu'artiste dans n'importe quel sens du terme. Avec une trentaine de caméras et une équipe de 150 personnes, les marches, défilés, discours et cortèges ont été orchestrés comme un décor de cinéma pour le film de Riefenstahl. De plus, ce n'était pas le premier film politique réalisé par Riefenstahl pour le Troisième Reich (il y avait Victoire de la foi, 1933), ce n'était pas non plus la dernière (Journée de la liberté, 1935, et Olympie, 1938). « Quiconque défend les films de Riefenstahl en tant que documentaires », déclare Sontag, « si le documentaire doit être distingué de la propagande, est malhonnête. Triomphe de la Volonté, le document (l'image) n'est plus simplement l'enregistrement de la réalité, la « réalité » a été construite pour servir l'image. ", où elle s'oppose à l'idée que les films de propagande de Riefenstahl sont purement de la propagande, et écrit : " Appeler Leni Riefenstahl Le triomphe de la volonté et L'Olympiade chefs-d'œuvre n'est pas de dissimuler la propagande nazie avec une clémence esthétique. La propagande nazie est là. Mais il y a autre chose aussi, que nous rejetons à notre perte. Parce qu'ils projettent les mouvements complexes de l'intelligence, de la grâce et de la sensualité, ces deux films de Riefenstahl (unique parmi les œuvres d'artistes nazis) transcendent les catégories de la propagande ou même du reportage. Et nous nous retrouvons, bien sûr, assez inconfortables à voir « Hitler » et non Hitler, les « Jeux olympiques de 1936 » et non les Jeux olympiques de 1936. Par le génie de cinéaste de Riefenstahl, le « contenu » a, supposons même, contre ses intentions, joué un rôle purement formel. » [27]

L'essai de Brian Winston sur le film en Les films dans l'histoire (2000) est en grande partie une critique de l'analyse de Sontag en 1975. Winston soutient que n'importe quel cinéaste aurait pu rendre le film impressionnant parce que les nazis mise en scène était impressionnant, en particulier lorsqu'ils l'offraient pour les re-mises en scène de la caméra. Dans la forme, le film alterne de manière répétitive entre marches et discours. Winston demande aux téléspectateurs de se demander si un tel film devrait être considéré comme autre chose qu'un effort piéton. Comme Rotha, il trouve le film fastidieux et pense que quiconque prend le temps d'analyser sa structure sera rapidement d'accord.

Les objections de la Wehrmacht Modifier

La première controverse sur Triomphe de la Volonté s'est produit avant même sa sortie, lorsque plusieurs généraux de la Wehrmacht ont protesté contre la présence minimale de l'armée dans le film. Une seule scène – la revue de la cavalerie allemande – impliquait réellement l'armée allemande. Les autres formations étaient des organisations de parti qui ne faisaient pas partie de l'armée.

L'opposition des généraux n'était pas simplement par dépit ou vanité personnalisée. Comme produit par Riefenstahl, Triomphe de la Volonté présente l'Allemagne comme une masse d'âmes perdues sans chef, sans aucune institution organisatrice ni aucun antécédent de dirigeants institutionnels. Et que le « nouvel ordre » incarné par le parti nazi et Hitler fournit à la fois un leader et un cadre institutionnel nouveaux et singuliers/sauveurs pour l'ensemble de la nation allemande.

Cependant, l'armée avait été, et s'était considérée comme étant, une institution qui partageait la responsabilité de la direction de la nation et de l'État depuis au moins l'époque de Frédéric le Grand. Les chefs de cette armée avaient également été considérés tout au long de l'histoire des peuples de langue allemande comme faisant partie intégrante du cadre de direction. En omettant l'armée (ainsi que d'autres institutions, par exemple la noblesse, l'église, le monde universitaire, les entreprises), le film a démontré que l'armée, ainsi que ses dirigeants, avaient « disparu » de ce que l'armée considérait comme son leadership partagé. rôle dans l'État, national-socialiste ou autre. Les dirigeants de l'armée étaient en désaccord avec véhémence avec cette affirmation implicite du film.

Hitler a proposé son propre compromis "artistique" où Triomphe de la Volonté s'ouvrirait avec une caméra traquant lentement une rangée de tous les généraux "négligés" (et apaiser l'ego de chaque général). Selon son propre témoignage, Riefenstahl a refusé sa suggestion et a insisté pour garder le contrôle artistique sur Triomphe de la Volonté. Elle a accepté de revenir au rallye de 1935 pour faire un film exclusivement sur la Wehrmacht, qui est devenue Tag der Freiheit: Unsere Wehrmacht (Journée de la liberté : nos forces armées).

Triomphe de la Volonté reste bien connu pour ses visuels saisissants. Comme le note un historien, "beaucoup des images les plus durables du régime [nazi] et de son chef proviennent du film de Riefenstahl". [28]

De nombreux extraits du film ont été utilisés dans le documentaire d'Erwin Leiser Mein Kampf, produit en Suède en 1960. Riefenstahl a poursuivi sans succès la société de production suédoise Minerva-Film pour violation du droit d'auteur, bien qu'elle ait reçu quarante mille marks en compensation de la part des distributeurs allemands et autrichiens du film. [29]

En 1942, Charles A. Ridley du ministère britannique de l'Information a réalisé un court métrage de propagande, Lambeth Walk – Style nazi, qui a monté des images d'Hitler et de soldats allemands du film pour donner l'impression qu'ils marchaient et dansaient sur la chanson "The Lambeth Walk". [note 1] La parodie ciblée contre les nazis de « The Lambeth Walk » (une danse britannique qui avait été populaire dans les clubs de swing en Allemagne et que les nazis ont dénoncée comme « les méfaits juifs et les sauts animaliers » [30] ) a tellement enragé Joseph Goebbels qu'il aurait couru hors de la salle de projection en donnant des coups de pied dans des chaises et en criant des injures. [31] Le film de propagande a été distribué non crédité aux sociétés d'actualités, qui fourniraient leur propre narration. [31]

La satire de Charlie Chaplin Le grand dictateur (1940) s'inspire en grande partie de Triomphe de la Volonté. [32] Frank Capra a utilisé des images importantes, avec une narration moqueuse dans le premier volet du film de propagande produit par l'armée des États-Unis Pourquoi nous nous battons comme une exposition du militarisme nazi et du totalitarisme aux soldats et marins américains. [33] Le film a été étudié par de nombreux artistes contemporains, y compris les réalisateurs Peter Jackson, George Lucas et Ridley Scott. La séquence d'ouverture de patrouilleurs de l'espace est une référence directe au film. Dans Golden Kamuy, les gestes du lieutenant Tsurumi dans l'un de ses discours étaient identiques à ceux d'Hitler.

En Allemagne Modifier

La Cour fédérale de justice d'Allemagne a examiné la question du film Triomphe de la Volonté (voir BGH UFITA 55 (1970), 313, 320/321). Il a établi que le film était une production du NSDAP, où le NSDAP a obtenu des droits d'utilisation illimités pour l'exploitation. Conformément à la loi du 17 mars 1965 concernant la réglementation des responsabilités des institutions socialistes nationales et les relations juridiques concernant leurs actifs, tous les droits et actifs du NSDAP ont été transférés à la République fédérale d'Allemagne, et tout ce qui concernait le commerce du film devait être géré par Transit Film GmbH.

Depuis la mort de Leni Riefenstahl, la société fédérale Transit Film GmbH détient le droit exclusif d'utilisation de tous les droits du film. Les accords contractuels respectifs prévoyaient auparavant, dans une certaine mesure, la gestion conjointe des droits.

Aux États-Unis Modifier

En 1996, les droits d'auteur du film ont été restaurés en vertu de la Loi sur les accords du Cycle d'Uruguay, [34] bien que certains aspects des droits d'auteur américains soient incertains. [35]


La montée du parti nazi

Unité Question essentielle : Qu'est-ce que l'apprentissage des choix que les gens ont faits pendant la République de Weimar, la montée du parti nazi et l'Holocauste nous apprend sur le pouvoir et l'impact de nos choix aujourd'hui ?

Questions d'orientation

  • Comment le parti nazi, un petit groupe politique impopulaire en 1920, est-il devenu le parti politique le plus puissant d'Allemagne en 1933 ?

Objectifs d'apprentissage

  • À travers une discussion en classe et une réponse écrite, les élèves examineront comment les choix faits par des individus et des groupes ont contribué à la montée du parti nazi dans les années 1920 et 1930.
  • Les élèves étiquetteront la plate-forme du parti nazi de 1920 et l'utiliseront pour tirer des conclusions sur l'univers d'obligations et de valeurs fondamentales du parti.

Aperçu

Dans une leçon précédente, les élèves ont exploré la politique, la culture, l'économie et les tendances sociales en Allemagne pendant les années de la République de Weimar (1919 à 1933), et ils ont analysé la force de la démocratie en Allemagne au cours de ces années. Dans cette leçon, les étudiants continueront l'étude de cas historique de l'unité en réexaminant la politique dans la République de Weimar et en retraçant le développement du Parti national-socialiste des travailleurs allemands (nazi) tout au long des années 1920 et au début des années 1930.

Les élèves passeront en revue les événements qu'ils ont appris dans la leçon précédente et verront comment la popularité des nazis a changé en temps de stabilité et en temps de crise. Ils analyseront également la plate-forme du parti nazi et, dans un prolongement de l'élection de 1932, la compareront aux plates-formes des partis sociaux-démocrates et communistes. En retraçant la progression des nazis d'un groupe marginal impopulaire au parti politique le plus puissant d'Allemagne, les élèves approfondiront et approfondiront leur réflexion de la leçon précédente sur les choix que les individus peuvent faire pour renforcer la démocratie et ceux qui peuvent l'affaiblir.

Cette leçon comprend de multiples et riches activités d'extension si vous souhaitez consacrer deux jours à un examen plus approfondi de la montée du parti nazi.

Le contexte

Adolf Hitler, un caporal de l'armée allemande d'origine autrichienne pendant la Première Guerre mondiale, a capitalisé sur la colère et le ressentiment ressentis par de nombreux Allemands après la guerre lorsqu'il est entré en politique en 1919, a rejoint le petit Parti des travailleurs allemands et est rapidement devenu le leader. En février 1920, Hitler lui avait donné un nouveau nom : le Parti national-socialiste des travailleurs allemands (N / AaussiziAlistische Deutsche Arbeiterpartei), ou nazi, pour faire court.

Rédigée à l'origine en 1920, la plate-forme du parti nazi (voir la lecture Plate-forme du parti national-socialiste des travailleurs allemands) reflète une pierre angulaire de l'idéologie nazie : la croyance en la science raciale et la supériorité de la race dite aryenne (ou « sang allemand ») . Pour les nazis, le soi-disant « sang allemand » déterminait si l'on était considéré comme un citoyen. Les nazis croyaient que la citoyenneté ne devrait pas seulement conférer à une personne certains droits (comme voter, se présenter aux élections ou posséder un journal), elle s'accompagnait également de la garantie d'un travail, de la nourriture et d'un terrain sur lequel vivre. Ceux qui n'avaient pas de « sang allemand » n'étaient pas des citoyens et devraient donc être privés de ces droits et avantages.

Alimentés par les troubles d'après-guerre et le leadership charismatique d'Hitler, des milliers de personnes ont rejoint les nazis au début des années 1920. Dans une tentative de capitaliser sur le chaos causé par l'hyperinflation galopante, Hitler a tenté d'organiser un coup d'État (connu sous le nom de Beer Hall Putsch) à Munich pour renverser le gouvernement de l'État allemand de Bavière le 23 novembre 1923. La tentative a échoué et a abouti dans plusieurs décès. Hitler et plusieurs de ses partisans ont été arrêtés, mais plutôt que de diminuer sa popularité, le procès ultérieur d'Hitler pour trahison et emprisonnement a fait de lui une figure nationale.

Au procès, un juge sympathique au message nationaliste des nazis a permis à Hitler et à ses partisans de manifester un mépris ouvert pour la République de Weimar, qu'ils appelaient un « gouvernement juif ». Hitler et ses partisans ont été reconnus coupables. Alors qu'ils auraient dû être expulsés parce qu'ils n'étaient pas des citoyens allemands (ils étaient des citoyens autrichiens), le juge a dérogé à la loi et leur a infligé la peine minimale : cinq ans de prison. Hitler n'a servi que neuf mois et le reste de sa peine a été suspendu.

Pendant son séjour en prison, Hitler a écrit Mein Kampf (Mon combat). Dans le livre, publié en 1925, il soutenait que le conflit entre les races était le catalyseur de l'histoire. Parce qu'il croyait que la race «aryenne» était supérieure à toutes les autres, il a insisté sur le fait que l'Allemagne «aryenne» avait le droit d'incorporer toute l'Europe de l'Est dans un nouvel empire qui fournirait des Lebensraum, ou espace de vie, pour cela. Ce nouvel empire représenterait également une victoire sur les communistes, qui contrôlaient une grande partie du territoire recherché par Hitler. Hitler, comme de nombreux Allemands conservateurs, considérait à la fois les communistes et les juifs comme des ennemis du peuple allemand. Il a lié les communistes aux Juifs, en utilisant l'expression « bolchevisme juif » et en affirmant que les Juifs étaient derrière les enseignements du Parti communiste. (Les bolcheviks étaient le groupe communiste qui a pris le pouvoir en Russie en 1917 et a établi l'Union soviétique.) Les Juifs, selon Hitler, étaient partout, contrôlaient tout et agissaient si secrètement et sournoisement que peu pouvaient détecter leur influence.

En 1925, Hitler était sorti de prison et contrôlait à nouveau le parti nazi. La tentative de coup d'État lui avait appris une leçon importante. Jamais plus il ne tentera un soulèvement armé. Au lieu de cela, les nazis utiliseraient les droits garantis par la Constitution de Weimar – la liberté de la presse, le droit de se réunir et la liberté d'expression – pour prendre le contrôle de l'Allemagne.

Cependant, en 1924, l'économie allemande avait commencé à s'améliorer. En 1928, le pays s'était remis de la guerre et les affaires étaient florissantes. En conséquence, moins d'Allemands semblaient intéressés par la haine promue par Hitler et son parti nazi. Il en était de même pour d'autres groupes nationalistes extrémistes. Aux élections de 1928, les nazis n'obtinrent qu'environ 2% des voix.

Puis, en 1929, le marché boursier s'est effondré et la Grande Dépression mondiale a commencé. Les dirigeants du monde entier n'ont pas pu arrêter l'effondrement économique. Pour un nombre croissant d'Allemands, la démocratie semblait incapable de sauver l'économie, et seuls les partis politiques les plus extrêmes semblaient offrir des solutions claires à la crise.

Le Parti communiste allemand a fait valoir que pour mettre fin à la dépression, l'Allemagne avait besoin d'un gouvernement comme celui de l'Union soviétique : le gouvernement devrait reprendre toutes les terres et l'industrie allemandes aux capitalistes, qui ne s'intéressaient qu'aux profits pour eux-mêmes. Les communistes ont promis de distribuer la richesse allemande selon le bien commun. Les nazis ont blâmé les juifs, les communistes, les libéraux et les pacifistes pour la crise économique allemande. Ils ont promis de restaurer la position de l'Allemagne dans le monde et la fierté des Allemands dans leur nation ainsi que de mettre fin à la dépression, faisant campagne avec des slogans tels que « Travail, liberté et pain ! »

Beaucoup considéraient les nazis comme une alternative attrayante à la démocratie et au communisme. Parmi eux se trouvaient de riches industriels qui étaient alarmés par la croissance du Parti communiste et ne voulaient pas être contraints de renoncer à ce qu'ils possédaient. Les communistes et les nazis ont fait des gains importants aux élections du Reichstag (parlement allemand) en 1930.

En 1932, Hitler est devenu citoyen allemand afin de pouvoir se présenter aux élections présidentielles de cette année-là. Ses adversaires étaient Ernst Thälmann, le candidat communiste, et Paul von Hindenburg, le président sortant indépendant et conservateur. Lors de l'élection, 84 % de tous les électeurs éligibles ont voté et le peuple a réélu le président Hindenburg. Hitler a terminé deuxième. Mais lors des élections pour le Reichstag tenues quatre mois plus tard, la popularité des nazis a encore augmenté. Ils ont remporté 37 % des sièges à la législature, plus que tout autre parti, et 75 sièges de plus que leur plus proche concurrent, les sociaux-démocrates.

Le président Hindenburg et ses chanceliers n'ont pas pu sortir l'Allemagne de la dépression. Leur soutien populaire a commencé à diminuer. En janvier 1933, Hindenburg et ses conseillers décidèrent de conclure un accord avec Hitler. Il avait la popularité qui leur manquait et ils avaient le pouvoir dont il avait besoin. Les conseillers d'Hindenburg pensaient que la responsabilité d'être au pouvoir obligerait Hitler à modérer ses opinions. Ils se sont convaincus qu'ils étaient assez sages et assez puissants pour « contrôler » Hitler. Ils étaient également certains que lui aussi ne parviendrait pas à mettre fin à la dépression. Lorsqu'il échouait, ils intervenaient pour sauver la nation. Mais ils se sont tragiquement trompés.

Notes à l'enseignant

Le pouvoir des choix individuels et collectifs
Comme dans les deux dernières leçons sur la République de Weimar, il est important que les élèves puissent identifier les moments ou les moments de l'histoire de la montée du parti nazi où des individus et des groupes ont fait des choix « pour le bien » qui ont eu des conséquences horribles. Cela aide à montrer que l'histoire n'est pas une fatalité et que l'histoire se fait à travers nos choix individuels et collectifs.

Vocabulaire dans la plate-forme du parti nazi
La plate-forme de lecture du Parti national-socialiste des travailleurs allemands contient un certain nombre de termes de vocabulaire que les étudiants peuvent trouver peu familiers. Vous devrez peut-être pré-enseigner ou être prêt à expliquer les termes suivants : autodétermination nationale, révocation, surplus, et extraterrestre (dans le cadre d'un étranger).

Aperçu du vocabulaire
En plus des termes ci-dessus dans la plate-forme du parti nazi, les termes suivants sont des termes de vocabulaire clés utilisés dans cette leçon :

Ajoutez ces mots à votre mur de mots, si vous en utilisez un pour cette unité, et fournissez le soutien nécessaire pour aider les élèves à apprendre ces mots pendant que vous enseignez la leçon.

Matériaux

  • Vidéo: Hitler's Rise to Power, 1918-1933 (légendes espagnoles disponibles)
  • Polycopié: La montée au pouvoir d'Hitler, 1918-1933 Guide de visualisation (voir la version espagnole)
  • En train de lire: Plate-forme du Parti national-socialiste des travailleurs allemands (voir la version espagnole)
  • Polycopié: Que croyaient les nazis ?
  • En train de lire: Hitler au pouvoir (voir version espagnole)

Stratégies d'enseignement

Activités

  1. Réfléchir aux valeurs sociétales
    • Alors que les élèves passent de l'apprentissage de divers aspects de la société allemande pendant les années de la République de Weimar à la découverte de la montée du parti nazi au cours de ces mêmes années, il peut être utile de s'arrêter un instant pour réfléchir à la façon dont les valeurs d'une société sont en forme de. Demandez aux élèves de passer quelques minutes à répondre dans leur journal à l'invite suivante :
      Qui ou qu'est-ce qui façonne les valeurs d'une société ? Quels rôles les dirigeants politiques et commerciaux, les médias, les artistes et l'éducation jouent-ils ? Quels rôles les citoyens individuels jouent-ils ?
    • Une fois que les élèves ont eu quelques minutes pour écrire, laissez-les partager leur réflexion lors d'une brève discussion.
  2. Analysez les événements clés de la montée en puissance des nazis
    • Expliquez aux élèves qu'ils vont maintenant en apprendre davantage sur la montée du parti nazi en Allemagne, et tout au long de cette unité, ils observeront comment les nazis ont façonné les valeurs de la société allemande.
    • La vidéo Hitler’s Rise to Power, 1918-1933 (09:30) donne un aperçu des débuts du parti nazi dans les premières années de la République de Weimar et de la croissance du parti en relation et en réaction aux événements clés en Allemagne dans les années 1920. Expliquez aux élèves qu'en regardant cette vidéo, ils reconnaîtront les événements qu'ils ont appris au cours des deux périodes de cours précédentes sur la République de Weimar, mais qu'ils se concentreront maintenant sur la façon dont ces événements ont affecté la croissance du parti nazi en Allemagne.

Avant de commencer la vidéo, écrivez le nom complet du parti nazi, en anglais et en allemand, au tableau :

  • Le Parti national-socialiste des travailleurs allemands
  • Nationalsozialistische Deutsche Arbeiterpartei

Les élèves peuvent alors voir comment « Nazi » est une abréviation du premier mot du nom du parti en allemand. Dites aux élèves qu'ils peuvent voir et entendre une variété de noms apparentés pour les nazis dans les ressources tout au long de cette unité, y compris National Socialists et les initiales NSDAP.

Pour aider les élèves à comprendre la plate-forme du parti nazi, demandez-leur d'étiqueter chaque puce avec un mot ou une phrase qui capture la promesse de chaque disposition. Par exemple, les élèves pourraient écrire « citoyenneté » ou « éducation » ou « assurance » ou « emplois ». Lorsque vous avez terminé la lecture, vous pouvez demander aux élèves de partager ce qu'ils remarquent à propos de leurs listes.

  • Certaines catégories apparaissent-elles plusieurs fois ou semblent-elles attirer plus ou moins d'attention ?
  • Que peut suggérer la liste des dispositions sur le message que les nazis voulaient faire passer aux électeurs allemands ?
  • Il est important que les étudiants terminent la leçon en comprenant que si Hitler n'a jamais été élu président (et que les nazis n'ont jamais remporté la majorité des sièges du Reichstag), il a été nommé chancelier par le président Paul von Hindenburg en raison de la popularité du Parti nazi et d'autres circonstances politiques. Si nécessaire, passez en revue les branches du gouvernement de la République de Weimar afin d'aider les élèves à comprendre la relation entre le président et le chancelier.
  • La lecture Hitler in Power explique comment la nomination d'Hitler s'est produite. Vous pouvez soit lire ce document à haute voix avec la classe, soit l'utiliser pour créer une mini-conférence si vous n'avez pas le temps pour les élèves de terminer la lecture en classe.
  • Après avoir discuté de la nomination d'Hitler, revenez au document Le chaudron bouillonnant de la leçon 8. Les élèves ont complété l'organisateur graphique de ce document avant d'en apprendre davantage sur la montée du parti nazi pendant les années de la République de Weimar. Maintenant qu'ils ont appris la montée des nazis, demandez-leur de revoir leur travail. Qu'ajouteraient-ils maintenant? Y a-t-il quelque chose qu'ils effaceraient ou changeraient ?
  • Donnez aux élèves quelques minutes pour remplir le document, puis menez une discussion en classe sur la façon dont ce que les élèves ont appris dans cette leçon a affecté leur compréhension de la République de Weimar.

Évaluation

Demandez aux élèves d'écrire une courte réflexion en réponse à l'invite suivante :

Rallonges

Explorez les élections allemandes de 1932 en profondeur

Si vous pouvez consacrer une journée supplémentaire à la montée du parti nazi en Allemagne, envisagez d'enseigner la leçon Choix dans les élections de la République de Weimar. Cette leçon offre aux étudiants l'opportunité d'explorer les problèmes en jeu lors de l'élection du Reichstag de 1932 du point de vue de citoyens allemands ayant des perspectives et des valeurs différentes. La leçon aide les élèves à comprendre la complexité des choix que font les citoyens dans l'isoloir et conduit à un aperçu supplémentaire de l'attrait non seulement du parti nazi, mais aussi des partis social-démocrate et communiste en Allemagne à l'époque.

Analyser une image du scrutin de 1932

Pour approfondir leur compréhension des défis auxquels la démocratie a été confrontée pendant les années de Weimar, montrez aux élèves l'image du bulletin de vote du Reichstag de 1932, puis menez une discussion avec les questions suivantes :

  • Combien de partis étaient sur le bulletin de vote en 1932 ? Combien de partis sont généralement représentés dans la législature de votre pays ?
  • Quel pourrait être l'avantage d'avoir autant de partis politiques en compétition lors d'une élection? Quels peuvent être les inconvénients ?
  • Dans une démocratie, est-il important que les vainqueurs des élections obtiennent la majorité des voix ? Pourquoi ou pourquoi pas?

Le document Résultats des élections de 1932 fournit deux tableaux de données montrant les résultats des élections de 1932 pour le président et le Reichstag. Partagez ces deux tableaux avec les élèves et animez une discussion sur les résultats en mettant l'accent sur les questions suivantes :


L'Etat policier

Si vous avez osé vous opposer politiquement aux nazis ou à Hitler, surtout avec votre mots, tu ferais mieux de faire attention. La Gestapo était à la recherche de dissidents politiques, dont beaucoup disparaîtraient tout simplement.

Comparez la Gestapo avec la façon dont les gauchistes veulent emprisonner les gens qui ne croient pas au changement climatique causé par l'homme. Comparez la Gestapo à la Gaystapo, qui inflige des amendes aux personnes qui ne sont pas d'accord avec le mariage homosexuel ou le mode de vie homosexuel. Comparez la Gestapo au New York libéral, qui vous inflige une amende pour ne pas utiliser les bons pronoms de genre.


Questions de type à réponse très courte

Question 1.
Qui était Helmuth ?
Réponse:
Helmuth, était un garçon allemand de onze ans qui a entendu la discussion de ses parents sur la question de savoir si toute la famille devait être tuée ou si seul son père devait se suicider.

Question 2.
Qui était le père d'Helmuth ?
Réponse:
Le père de Helmuth était un nazi et partisan d'Adolf Hitler.

Question 3.
« Le nazisme était un système. » Expliquez.
Réponse:
Le nazisme ne consistait pas en quelques actes isolés. C'était une structure d'idées sur le monde et la politique.

Question 4.
Qui était Goebbels ? Comment Hitler et Goebbels ont-ils rencontré leur fin ?
Réponse:
Goebbels était le ministre de la propagande d'Hitler. Avec la famille de Goebbels, ils se sont suicidés collectivement dans le bunker d'Hitler à Berlin en avril 1945.

Question 5.
Pourquoi le Tribunal militaire international a-t-il été créé à Nuremberg, à la fin de la guerre ?
Réponse:
Le Tribunal militaire international a été créé à Nuremberg par les Alliés pour poursuivre les criminels de guerre nazis pour crimes contre la paix, pour crimes de guerre et crimes contre l'humanité.

Question 6.
Nommez les pays qui ont formé les puissances de l'Axe pendant la Seconde Guerre mondiale.
Réponse:
L'Allemagne, l'Italie et le Japon formaient les puissances de l'Axe.

Question 7.
Expliquez la « guerre génocidaire ».
Réponse:
La guerre génocidaire signifie tuer à grande échelle, conduisant à l'élimination d'une grande partie de la population.

Question 8.
Comment les nazis ont-ils tué les innocents ?
Réponse:
Ils ont conçu un moyen sans précédent de tuer des gens, c'est-à-dire en les gazant dans de nombreux centres de mise à mort comme Auschwitz

Question 9.
Quelle a été l'attitude des puissances alliées au tribunal de Nuremberg ?
Réponse:
Le Tribunal de Nuremberg n'a condamné à mort que onze principaux nazis. Beaucoup ont été emprisonnés à vie. Les Alliés avaient une attitude clémente envers l'Allemagne. Les Alliés ne voulaient pas être durs envers l'Allemagne, comme ils l'étaient après la Première Guerre mondiale.

Question 10.
Nommez les pays qui ont formé les puissances alliées.
Réponse:
Au début de la Seconde Guerre mondiale, les puissances alliées étaient dirigées par le Royaume-Uni et la France. En 1941, ils ont été rejoints par l'URSS et les États-Unis.

Question 11.
Quel a été le résultat de la Première Guerre mondiale pour l'Allemagne?
Réponse:
L'Allemagne et les pouvoirs centraux ont été vaincus en novembre 1918. L'Allemagne a dû signer l'humiliant traité de Versailles.

Question 12.
Quels événements ont été l'occasion pour les partis parlementaires de refondre le régime allemand ?
Réponse:
La défaite de l'Allemagne impériale et l'abdication de l'empereur (Kaiser) ont conduit à une refonte de la politique allemande.

Question 13.
Quelle était la nature du gouvernement formé en Allemagne à Weimar ?
Réponse:
Le gouvernement formé à Weimar était une république démocratique.

Question 14.
Comment les députés ont-ils été élus sous la constitution de Weimar ?
Réponse:
Les députés étaient élus au parlement allemand ou au Reichstag sur la base de votes égaux et universels exprimés par tous les adultes, y compris les femmes.

Question 15.
Pourquoi la République de Weimar n'a-t-elle pas été bien reçue par son propre peuple ?
Réponse:
La République de Weimar n'a pas été bien reçue par son propre peuple en raison des conditions qu'elle a dû accepter après la défaite de l'Allemagne à la fin de la Première Guerre mondiale. Le traité de Versailles avec les Alliés fut une paix dure et humiliante.

Question 16.
Nommez le traité de paix signé par l'Allemagne avec les Alliés à la fin de la Première Guerre mondiale.
Réponse:
Le traité de Versailles a été signé entre l'Allemagne et les puissances alliées à la fin de la guerre.

Question 17.
Quelle était la clause de culpabilité de guerre dans le traité de Versailles ?
Réponse:
La clause de culpabilité de guerre du Traité de Versailles tenait l'Allemagne pour responsable de la guerre et des dommages subis par les puissances alliées.

Question 18.
Qui ont été appelés par moquerie les «criminels de novembre»?
Réponse:
Les socialistes, catholiques et démocrates étaient appelés les « criminels de novembre ».

Question 19.
« Les médias ont glorifié la vie des tranchées ». Quelle était la vérité sur la vie dans les tranchées ?
Réponse:
Bien que les médias glorifient la vie dans les tranchées, les soldats mènent une vie misérable, piégés par des rats se nourrissant de cadavres. Ils ont dû faire face aux gaz toxiques et aux bombardements ennemis.

Question 20.
Qui a fondé le Parti communiste d'Allemagne ?
Réponse:
Les Spartakistes ont fondé le Parti communiste d'Allemagne.

Question 21.
Mentionnez la raison des crises économiques de 1923.
Réponse:
L'Allemagne dépendait en grande partie des prêts pour combattre dans les guerres et pour cela, elle devait payer des réparations de guerre en or.

Question 22.
Quelles mesures ont été prises par les Français lorsque l'Allemagne a refusé de payer ses réserves d'or en 1923 ?
Réponse:
Les Français ont occupé sa principale zone industrielle, la Ruhr, pour réclamer leur charbon lorsque l'Allemagne a refusé de payer ses réparations en 1923.

Question 23.
Qu'entendez-vous par hyperinflation ?
Réponse:
C'est une situation où les prix montent à un niveau phénoménal. Par exemple, les Allemands ont payé des charrettes de billets de banque pour acheter une miche de pain.

Question 24.
Pourquoi les États-Unis ont-ils introduit le plan Dawes ?
Réponse:
L'Allemagne n'a pas payé de réparations à la France, qui a occupé la Ruhr. L'Allemagne a résisté et a imprimé du papier-monnaie. La valeur du mark allemand a progressivement baissé. Les Américains sont intervenus et ont introduit le plan Dawes, qui a retravaillé les conditions de paiement des réparations pour alléger le fardeau financier de l'Allemagne.

Question 25.
Qu'est-ce que Wall Street Exchange ?
Réponse:
C'est le nom de la plus grande bourse du monde. Il est situé aux États-Unis.

Question 26.
« Les petits entrepreneurs, les indépendants et les détaillants étaient remplis de la peur de la prolétarisation ». Expliquez la « prolétarisation ».
Réponse:
C'est la peur d'être réduit aux rangs de la classe ouvrière ou d'être au chômage.

Question 27.
Qu'est-ce que la représentation proportionnelle?
Réponse:
Il s'agit d'un système électoral dans lequel chaque groupe politique obtient un nombre de sièges à la législature proportionnel au nombre de voix qu'il remporte.

Question 28.
Qu'était l'article 48 de la constitution de Weimar ?
Réponse:
L'article 48 de la constitution de Weimar donnait au président le pouvoir d'imposer l'état d'urgence, de suspendre les droits civils et de gouverner par décret.

Question 29.
Nommez le parti renommé par Hitler.
Réponse:
En 1919, Hitler a rejoint un petit groupe appelé Parti des travailleurs allemands. Par la suite, il a repris l'organisation et l'a rebaptisée Parti national-socialiste des travailleurs allemands. Ce parti est devenu plus tard connu sous le nom de parti nazi.

Question 30.
Comment le nazisme est-il devenu un mouvement de masse ?
Réponse:
Pendant la Grande Dépression, le nazisme est devenu un mouvement de masse parce que la propagande nazie donnait l'espoir d'un avenir meilleur. En 1932, il devint le plus grand parti avec 37 pour cent des voix.

Question 31.
Comment Hitler a-t-il obtenu le soutien des Allemands ?
Réponse:
Hitler était un très bon orateur, qui pouvait attirer l'attention du peuple et l'impressionner par ses paroles. Il a promis de construire une nation forte et d'effacer l'humiliation du traité de Versailles. Il a promis un emploi.

Question 32.
Comment Hitler a-t-il été projeté par la propagande nazie ?
Réponse:
Le Hitler était projeté comme un messie, un sauveur, comme quelqu'un qui arrivait pour délivrer les gens de leur détresse.

Question 33.
Quand le président Hindenburg a-t-il offert la chancellerie à Hitler ? Comment a-t-il utilisé ses pouvoirs ?
Réponse:
Le 30 janvier 1933, le président Hindenburg offrit la chancellerie à Hitler. C'était la plus haute fonction du cabinet des ministres. Hitler a pris des mesures pour démanteler les structures du pouvoir démocratique.

Question 34.
Qu'est-ce que l'arrêté incendie du 28 février 1933 ?
Réponse:
Le décret sur les incendies du 28 février 1933 a suspendu les droits civiques comme la liberté d'expression, de presse et de réunion pour une durée indéterminée, qui étaient garantis par la constitution de Weimar.

Question 35.
Qui étaient les ennemis jurés d'Hitler et des nazis ?
Réponse:
Les communistes étaient les ennemis jurés d'Hitler et du parti nazi.

Question 36.
Qu'est-ce que la loi d'habilitation (3 mars 1933) ?
Réponse:
La loi d'habilitation, adoptée le 3 mars 1933, établit la dictature en Allemagne. Il a donné à Hitler tous les pouvoirs pour gouverner par décret et sans le consentement du Parlement.

Question 37.
Qu'est-ce que la « Gestapo » ?
Réponse:
La Gestapo était la police secrète de l'État. Des personnes pouvaient être détenues dans les chambres de torture de la Gestapo puis envoyées dans des camps de concentration, déportées à volonté ou arrêtées sans aucune procédure légale.

Question 38.
A qui la responsabilité de la reprise économique a-t-elle été confiée par Hitler ? Quel était son but ?
Réponse:
Hitler a confié la responsabilité de la reprise économique à l'économiste Hjalmar Schacht, qui visait la pleine production et le plein emploi grâce à un programme de création d'emplois financé par l'État.

Question 39.
Qu'est-ce qui a été produit dans le cadre du projet de programme de création d'emploi financé par l'État ?
Réponse:
Ce projet a produit les célèbres autoroutes allemandes et la voiture populaire, la Volkswagen.

Question 40.
Nommez le pays occupé par l'Allemagne sous le slogan « Un peuple, un empire et un chef ».
Réponse:
Sous le slogan ci-dessus, l'Autriche et l'Allemagne ont été intégrées en 1938 par Hilter.

Question 41.
Pourquoi l'Angleterre a-t-elle apporté un soutien tacite à la politique étrangère allemande ?
Réponse:
L'Angleterre considérait que le verdict de Versailles était trop sévère et apportait donc un soutien tacite aux Allemands.

Question 42.
Comment a commencé la Seconde Guerre mondiale ?
Réponse:
En septembre, l'Allemagne envahit la Pologne. Cela a commencé la guerre avec l'Angleterre et la France.

Question 43.
Pourquoi Hitler a-t-il conquis l'Europe de l'Est ?
Réponse:
Hitler a conquis l'Europe de l'Est parce qu'il voulait assurer l'approvisionnement alimentaire et l'espace de vie des Allemands.

Question 44.
Pourquoi l'attaque contre l'Union soviétique, une bévue historique ?
Réponse:
L'attaque contre l'Union soviétique en juin 1941 était une bévue historique car elle exposait le front occidental allemand aux bombardements aériens britanniques et le front oriental aux puissantes armées soviétiques.

Question 45.
Nommez l'endroit où l'Armée rouge soviétique a infligé une défaite écrasante à l'Allemagne.
Réponse:
L'Armée rouge soviétique a infligé une défaite écrasante et humiliante à l'Allemagne à Stalingrad.

Question 46.
Pourquoi les États-Unis sont-ils entrés dans la Seconde Guerre mondiale ?
Réponse:
Le Japon étendait sa puissance à l'est et avait capturé l'Indochine française et prévoyait des attaques contre les bases navales américaines dans le Pacifique. Lorsque le Japon a attaqué la base américaine de Pearl Harbor, les États-Unis sont entrés dans la Seconde Guerre mondiale.

Question 47.
Comment s'est terminée la Seconde Guerre mondiale ?
Réponse:
La Seconde Guerre mondiale s'est terminée en mai 1945 avec la défaite d'Hitler et le largage de la bombe atomique sur Hiroshima au Japon par les États-Unis.

Question 48.
Quelle était la vision du monde d'Hitler ?
Réponse:
La vision du monde d'Hitler était synonyme d'idéologie nazie Selon cette idéologie, il n'y avait pas d'égalité entre les peuples mais seulement une hiérarchie raciale.

Question 49.
Nommez deux penseurs qui ont influencé l'idéologie raciale d'Hitler.
Réponse:
Les deux penseurs étaient Charles Darwin et Herbert Spencer.

Question 50.
Expliquez « Lebensraum ».
Réponse:
« Lebensraum » ou espace de vie. Hitler croyait que de nouveaux territoires devaient être acquis pour la colonisation.

Question 51.
Comment l'idéologie d'Hitler était-elle liée au concept géopolitique de « Lebensraum » ou d'espace vital ?
Réponse:
Hitler croyait que de nouveaux territoires augmenteraient la superficie de la mère patrie. Cela augmenterait les ressources matérielles et la puissance de la nation allemande.

Question 52.
Mentionnez la raison de la haine nazie pour les Juifs.
Réponse:
La haine nazie a eu un précurseur dans l'hostilité chrétienne traditionnelle. Les Juifs avaient été stéréotypés comme des tueurs du Christ et des usuriers.

Question 53.
Quel était le gouvernement général en Pologne ?
Réponse:
Les nazis ont divisé la Pologne occupée en deux parties. Une grande partie du nord-ouest de la Pologne a été annexée à l'Allemagne. L'autre partie s'appelait Gouvernement général. Tous les « indésirables » ont été envoyés dans cette partie où ils ont été tués dans des chambres à gaz. Un grand nombre de Juifs ont été tués.

Question 54.
Comment les enfants polonais ont-ils été traités par les nazis ?
Réponse:
Des enfants polonais qui ressemblaient à des Aryens ont été examinés par des experts de la race. S'ils réussissaient le test de race, ils étaient envoyés dans des familles allemandes, sinon ils étaient envoyés dans des orphelinats, où ils mourraient.

Question 55.
Quelle était la marque distinctive que tous les Juifs devaient porter à partir de septembre 1941 ?
Réponse:
A partir de septembre 1941, tous les Juifs devaient porter une étoile de David jaune sur la poitrine. Il a également été tamponné sur leurs passeports, tous les documents légaux et leurs maisons.

Question 56.
À partir de septembre 1941, tous les Juifs devaient porter une étoile de David jaune sur la poitrine. Pourquoi?
Réponse:
Les Juifs devaient porter une étoile de David jaune, afin qu'ils puissent être séparés de la population allemande. Cette marque était également apposée sur leurs passeports, documents légaux et maisons.

Question 57.
Qu'est-ce qu'un ghetto ?
Réponse:
C'était une partie de la ville, où vivaient les Juifs, par exemple. Lodz et Varsovie. C'est devenu un site d'extrême misère et de pauvreté.

Question 58.
Nommez deux ghettos.
Réponse:
Les deux ghettos sont Lodz et Varsovie.

Question 59.
Quel sport, selon Hitler, rendait les enfants au cœur de fer, forts et masculins ?
Réponse:
Hitler croyait que la boxe pouvait rendre les enfants au cœur de fer, forts et masculins.

Question 60.
Quelles étaient les croix d'honneur remises aux mères ?
Réponse:
Pour encourager les femmes allemandes à avoir plus d'enfants, elles ont reçu des prix d'honneur : une croix de bronze a été remise pour quatre enfants, une croix d'argent pour six et d'or pour huit enfants ou plus.

Question 61.
Qu'est-ce qu'une tuerie de masse ? Pour qui les mots solution finale ont-ils été utilisés ?
Réponse:
Il a été qualifié de traitement spécial. La solution finale a été utilisée pour les Juifs.

Question 62.
Quelles étaient les zones de désinfection ?
Réponse:
Les chambres à gaz étaient appelées zones de désinfection. Elles ressemblaient à des salles de bains équipées de fausses pommes de douche.

Question 63.
Que signifiait le terme évacuation ?
Réponse:
Cela signifiait emmener les gens dans les chambres à gaz.

Question 64.
Qu'était l'Holocauste ?
Réponse:
Les opérations de meurtre nazies ont été appelées Holocauste.

Question 65.
Nommez le film le plus infâme sur les Juifs.
Réponse:
Le film le plus tristement célèbre était Le Juif éternel.

Questions de type à réponse courte

Question 66.
Prononcez le verdict du tribunal de Nuremberg. Pourquoi les Alliés ont-ils évité de punir sévèrement l'Allemagne ? [CBSE 2014]
Réponse:
Le tribunal de Nuremberg a condamné l'Allemagne et qualifié sa conduite pendant la guerre de crime contre l'humanité. Les alliés ont évité une punition sévère à l'Allemagne pour les raisons suivantes.
(a) Ils ne voulaient pas répéter les erreurs commises après la Première Guerre mondiale en étant durs envers l'Allemagne qui ont donné naissance à l'idéologie du nazisme sous Hitler.
(b) Ils étaient conscients d'une autre guerre destructrice qui pourrait effacer l'humanité.

Question 67.
« Le théâtre de Versailles humiliait les Allemands. » Donnez trois exemples à l'appui de votre affirmation. [CHAUDS]
Réponse:
Le traité de Versailles humiliait les Allemands des manières suivantes.
(a) La clause de culpabilité de guerre tenait l'Allemagne pour responsable de la guerre et des dommages subis par les pays alliés.
(b) L'Allemagne a été contrainte de verser une indemnité d'un montant de 6 milliards de livres sterling.
c) L'Allemagne a perdu ses possessions d'outre-mer, 13 % de ses territoires, 75 % de son fer et 26 % de son charbon au profit de la France, de la Pologne, du Danemark et de la Lituanie.

Question 68.
« La constitution de Weimar avait des défauts inhérents. » Expliquez.
Réponse:
La constitution de Weimar avait des défauts inhérents, qui rendaient le gouvernement faible et instable et vulnérable à la dictature. Les défauts étaient :
(a) Représentation proportionnelle : il est devenu impossible pour un parti politique d'obtenir la majorité, ce qui a conduit à un gouvernement de coalition.
(b) Article 48 : Il donne au Président le pouvoir d'imposer l'état d'urgence, de suspendre les droits civils et de gouverner par décret.
En peu de temps, la République de Weimar a vu vingt cabinets différents d'une durée moyenne de 239 jours. Les gens n'avaient plus confiance dans le système parlementaire démocratique.

Question 69.
Énoncez trois façons dont l'État nazi a établi un contrôle total sur son peuple. [CBSE 2014]
Réponse:
L'État nazi a établi un contrôle total sur son peuple par les moyens suivants.
(a) La loi d'habilitation de 1933 a établi la dictature en Allemagne. Tous les syndicats et partis politiques ont été interdits, à l'exception du parti nazi.
(b) L'État a établi un contrôle total sur l'économie, les médias, l'armée et la justice.
(c) Des forces spéciales de surveillance et de sécurité ont été créées pour contrôler la société comme le voulaient les nazis.

Question 70.
Comment l'État nazi a-t-il acquis la réputation d'État criminel le plus redouté ?
Réponse:
Des forces spéciales de surveillance et de sécurité ont été créées pour surveiller de près les activités du peuple et pour contrôler et ordonner la société de la manière souhaitée par les nazis. Outre la police régulière et les SA ou les Storm Troopers, il y avait la Gestapo (police secrète d'État), les SS (les brigades de protection), la police criminelle et le Service de sécurité (SD) les nouvelles forces organisées jouissaient de pouvoirs extra-constitutionnels. Ces organisations redoutées et leur fonctionnement ont donné à l'État nazi la réputation de l'État criminel le plus redouté. Des personnes pouvaient être détenues dans des chambres de torture et envoyées dans des camps de concentration ou arrêtées et détenues sans aucune procédure légale.

Question 71.
« À la fin de 1940, Hitler était au sommet de sa puissance. » Expliquez la déclaration avec des exemples. [CBSE 2014]
Réponse:
(a) En politique étrangère, Hitler a obtenu des succès rapides. Il quitta la Société des Nations, réoccupa la Rhénanie, annexa l'Autriche, prit le Sudentenland germanophone à la Tchécoslovaquie et enfin à tout le pays.
(b) En septembre 1939, l'Allemagne envahit la Pologne. Il a commencé la guerre avec l'Angleterre et la France. Des gouvernements fantoches qui ont soutenu Hitler ont été mis en place dans de nombreuses régions d'Europe.
(c) En septembre 1940, Hitler a signé un pacte tripartite avec l'Italie et le Japon pour renforcer sa prétention à la puissance internationale.

Question 72.
Quel était le but d'Hitler en conquérant l'Europe de l'Est ? Quel a été son résultat ?
Réponse:
Hitler voulait conquérir l'Europe de l'Est parce qu'il voulait assurer le ravitaillement et l'espace vital des Allemands. Il attaque l'Union soviétique en juin 1941. L'Armée rouge inflige une défaite humiliante à l'Allemagne. Ce fut une bévue historique de la part de l'Allemagne. Ses frontières occidentales ont été exposées aux bombardements aériens britanniques et la frontière orientale à l'armée soviétique. L'armée soviétique a établi son contrôle sur toute l'Europe de l'Est.

Question 73.
« Les nazis ont établi un État racial, une fois qu'ils sont arrivés au pouvoir. » Expliquez.
Ou
Comment le nazi a-t-il établi un État racial après son arrivée au pouvoir ?
Réponse:
Une fois que les nazis sont arrivés au pouvoir, ils ont voulu créer une communauté raciale exclusive de purs Allemands et éliminer ceux qui étaient considérés comme « indésirables ». Ils voulaient une société d'Aryens nordiques purs et sains. Ils étaient considérés comme des « désirables ». Cela signifiait que même ces Allemands, qui étaient considérés comme impurs ou anormaux, n'avaient pas le droit d'exister. „
Les Juifs n'étaient pas la seule communauté classée comme « indésirables ». De nombreux gitans et noirs vivant dans l'Allemagne nazie étaient considérés comme des inférieurs raciaux et menaçaient la pureté de la race aryenne. Ils ont été largement persécutés. Même les Russes et les Polonais étaient considérés comme des sous-humains. Beaucoup d'entre eux sont morts à cause du travail acharné et de la famine.

Question 74.
Mentionnez les communautés qualifiées de « désirables » et « indésirables » par les nazis. [CBSE 2016]
Réponse:
Les « désirables » comprenaient des Aryens allemands nordiques blonds aux yeux bleus. Il voulait une société de pure
et des Aryens nordiques en bonne santé.
Les « indésirables » comprenaient de nombreux gitans, des noirs, les juifs restaient les pires victimes. Même ces Allemands qui étaient considérés comme impurs ou anormaux n'avaient pas le droit de vivre. Dans le cadre du programme d'euthanasie, ils ont été condamnés à mort. Même les Allemands qui étaient mentalement et physiquement inaptes ont été mis à mort.

Question 75.
Pourquoi le père d'Helmuth s'est-il suicidé ?
Réponse:
Le père de Helmuth était un éminent médecin et avait été un nazi et un partisan d'Adolf Hitler. Les Allemands, qui étaient considérés comme impurs ou anormaux, étaient des « indésirables » et n'avaient pas le droit d'exister dans le cadre du programme d'euthanasie. Le père de Helmuth ainsi que d'autres médecins et fonctionnaires avaient condamné à mort de nombreux Allemands considérés comme mentalement et physiquement inaptes. Ils savaient que les Alliés se vengeraient. Alors il s'est suicidé dans son bureau.

Question 76.
Définir la guerre génocidaire. Mentionnez les deux méthodes adoptées pour l'extermination des Juifs. [CBSE 2014]
Réponse:
La guerre génocidaire signifie tuer à grande échelle conduisant à la destruction d'une grande partie de la population.
Les deux méthodes suivantes ont été adoptées pour l'extermination des Juifs.
(a) Les faire passer dans des chambres à gaz dans divers centres de mise à mort comme Auschwitz, Treblinka, Sobibor.
(b) Ils étaient enfermés dans des ghettos. Les ghettos étaient des sites d'extrême pauvreté et de misère. Les Juifs ont dû abandonner toutes leurs richesses avant d'entrer dans le ghetto. Peu de temps après, certains débordaient de faim, de famine et de maladies en raison d'une mauvaise hygiène.

Question 77.
Comment l'idéologie nazie a-t-elle été enseignée aux jeunes en Allemagne ? Expliquer. [CBSE 2015]
Réponse:
(a) L'idéologie nazie était enseignée aux jeunes à l'école. Les manuels scolaires ont été réécrits. Ces livres
justifiait les idées nazies de racisme. Hitler croyait que la boxe pouvait rendre les enfants au cœur de fer, forts et masculins.
(b) Des organisations de jeunesse comme Jangvolk, Hitler Youth, Youth League et Labour Services ont été chargées d'éduquer la jeunesse allemande dans l'esprit du national-socialisme ou du nazisme.
(c) Les mères allemandes devaient enseigner les valeurs nazies à leurs enfants.

Question 78.
Comment les gens ordinaires ont-ils réagi au nazisme ?
Réponse:
Les gens du commun ont réagi au nazisme de différentes manières.
(a) Un groupe d'Allemands était influencé par les nazis pensant qu'ils ressentaient de la haine et de la colère lorsqu'ils voyaient quelqu'un qui ressemblait à un juif. Ils marquaient les maisons des Juifs et les signalaient comme voisins suspects.
(b) De nombreux Allemands ont organisé une résistance active contre le nazisme et ont fait face à la mort.
(c) Le troisième groupe d'Allemands était des spectateurs passifs, ils avaient peur d'agir ou de protester.

Question 79.
Qui a écrit le livre "Troisième Reich des rêves" ? Qu'est-ce que l'auteur a décrit dans le livre? [CBSE 2014]
Réponse:
Charlotte Beradt a secrètement enregistré les rêves des gens dans son journal et les a ensuite publiés dans un livre intitulé Le Troisième Reich des rêves. Elle a écrit comment les Juifs eux-mêmes ont commencé à croire aux stéréotypes nazis à leur sujet. Ils rêvaient de nez crochus, de cheveux et d'yeux noirs. Ces images les troublaient dans leurs rêves. Finalement, ils sont morts dans les chambres à gaz

Question 80.
Décrivez les événements qui se sont produits en 1945 lorsque l'Allemagne s'est rendue aux Alliés. [CBSE 2016]
Réponse:
(a) En mai 1945, l'Allemagne se rendit aux Alliés. Hitler et son ministre de la propagande Goebbels et sa famille se sont suicidés dans son bunker de Berlin.
(b) Alors que les armées alliées envahissaient les zones occupées par l'Allemagne nazie, elles rencontrèrent de nombreux camps de concentration où les gens étaient au dernier stade de leur vie.
(c) Lorsque la guerre semblait perdue, les dirigeants nazis ont distribué de l'essence à leurs subordonnés pour détruire toutes les preuves disponibles dans les bureaux.

Questions de type à réponse longue

Question 81.
Quel a été l'impact de la Première Guerre mondiale sur la société européenne et allemande ? [CHAUDS]
Réponse:
La Première Guerre mondiale a laissé un profond impact sur la société et la politique européenne et allemande.
(a) Financièrement, l'Europe qui était un continent de créanciers est devenue un continent de débiteurs.
(b) Les soldats étaient placés au-dessus des civils. Les politiciens et les publicistes voulaient que les hommes soient agressifs, forts et masculins. Une propagande agressive a été menée.
(c) La démocratie, qui était une idée nouvelle, n'a pas pu survivre dans l'Europe de l'entre-deux-guerres.
(d) La République de Weimar, formée en Allemagne après la guerre, a dû accepter la culpabilité de guerre et l'humiliation nationale. Il a dû effectuer des paiements de réparation qui ont rendu l'Allemagne paralysée financièrement.
(e) Les médias ont glorifié la vie des tranchées contre la vérité dans laquelle les soldats menaient une vie misérable.

Question 82.
Quelle était la crise économique de 1923 ? Comment cela a-t-il affecté l'Allemagne ?
Réponse:
(a) L'Allemagne avait mené la guerre en grande partie grâce à des prêts et devait effectuer des paiements de réparation en or. Ces réserves d'or épuisées et les ressources étaient rares.
(b) En 1923, l'Allemagne refusa de payer, et les Français ripostèrent en occupant la Ruhr, pour réclamer leur charbon.
L'Allemagne a protesté et a imprimé du papier-monnaie. Avec trop d'argent en circulation, la valeur du mark allemand a chuté. En avril, le dollar américain était égal à 24 000 marks, en juillet 353 000 marks, en août à 4621 000 marks. En décembre, le chiffre s'élevait à mille milliards. Au fur et à mesure que la valeur du mark diminuait, les prix des marchandises commençaient à augmenter. Cette crise est connue sous le nom d'hyperinflation.

Question 83.
Soulignez les cinq événements de 1933 qui ont conduit à la destruction de la démocratie en Allemagne. [CBSE 2016]
Ou
Expliquez les cinq caractéristiques de la politique politique adoptée par Hitler après son arrivée au pouvoir en 1933. [CBSE 2015]
Ou
Comment la démocratie a-t-elle été détruite en Allemagne ?
Réponse:
Les événements de 1933 qui ont conduit à la destruction de la démocratie en Allemagne sont les suivants.
(a) Le 30 janvier 1933, le président Hindenburg a confié à Hitler la chancellerie, la plus haute position du cabinet. Hitler essayait maintenant de démanteler la structure du pouvoir démocratique.
(b) Un mystérieux incendie s'est déclaré au Parlement allemand, ce qui a facilité son déménagement.
(c) Le décret sur les incendies du 27 février 1933 a suspendu indéfiniment les droits civiques tels que la liberté d'expression, de presse et de réunion qui avaient été accordés par la république de Weimar.
(d) Les communistes, qui étaient les ennemis d'Hitler, ont été envoyés dans les camps de concentration.
e) Le 3 mars, la loi d'habilitation a été adoptée. Il a établi la dictature en Allemagne. Hitler
pouvait gouverner sans le consentement du parlement. Tous les partis politiques et syndicats ont été interdits, à l'exception du parti nazi. L'État avait un contrôle total sur les médias, l'armée et la justice.

Question 84.
Quelle était la politique étrangère d'Hitler ?
Réponse:
Dès que Hitler est arrivé au pouvoir, il a pris les mesures suivantes dans le cadre de sa politique étrangère.
(a) L'Allemagne a quitté la Société des Nations en 1933.
(b) Hitler a réoccupé la Rhénanie en 1936.
(c) Il a annexé l'Autriche en 1938 sous le slogan un peuple, un empire et un chef.
(d) Il a annexé le Sudentenland de la Tchécoslovaquie, puis de tout le pays.
(e) Hitler a choisi la guerre comme moyen de résoudre la crise économique. Les territoires ont dû être étendus pour la collecte des ressources. En septembre 1939, la Pologne est envahie et déclenche la Seconde Guerre mondiale. En 1940, le Pacte Tripartite est signé entre l'Allemagne, l'Italie et le Japon.
Des gouvernements fantoches, qui soutenaient l'Allemagne nazie, se sont installés dans une grande partie de l'Europe.

Question 85.
Comment les nazis ont-ils procédé pour réaliser leur idéologie raciale meurtrière en éliminant les « indésirables » ? Expliquer. [CBSE 2014]
Réponse:
Les nazis ont réalisé leur idéologie raciale meurtrière en éliminant les indésirables dans
la manière suivante.
(a) Les Juifs sont restés les pires victimes de l'Allemagne nazie. De 1933 à 1938, les entreprises juives ont été boycottées, elles ont été expulsées des services gouvernementaux et leurs biens ont été confisqués. De 1939 à 1945, les Juifs ont été maintenus dans des ghettos, dans une pauvreté et une misère extrêmes et finalement ils ont été tués dans des chambres à gaz.
(b) L'Allemagne a occupé le nord-ouest de la Pologne. Les Polonais ont été contraints de quitter leurs maisons et leurs biens pour être occupés par des Allemands de souche. Les Polonais ont ensuite été envoyés vers la destination finale des ‘indésirables’.
(c) Des membres de l'intelligentsia polonaise ont été assassinés en grand nombre afin de garder le peuple tout entier intellectuellement servile.
(d) Des enfants polonais qui ressemblaient à des Aryens ont été arrachés de force et examinés par des experts raciaux. S'ils réussissaient le test, ils étaient élevés dans des familles allemandes et sinon ils étaient envoyés dans des orphelinats, la plupart mourraient.
(e) La Pologne possédait certains des plus grands ghettos et chambres à gaz où des Juifs étaient tués.

Question 86.
Quelles ont été les mesures prises contre les Juifs entre 1933 et 1939 ?
Réponse:
Les mesures prises contre les Juifs entre 1933-39 sont les suivantes. Les lois de Nuremberg sur la citoyenneté de septembre 1935 ont été adoptées et comportaient les clauses suivantes.
(a) Seules les personnes d'origine allemande ou apparentée seraient appelées Allemands, bénéficiant de la protection de l'État.
(b) Les mariages entre Juifs et Allemands étaient interdits.
(c) C'était un crime d'avoir des relations extraconjugales entre Juifs et Allemands.
(d) Les Juifs ne pouvaient pas arborer le drapeau national.
D'autres mesures juridiques comprenaient :
(a) Boycott des affaires juives
(b) Les Juifs ont été expulsés des services gouvernementaux.
c) Leurs biens ont été confisqués de force.

Question 87.
Pourquoi Hitler s'intéressait-il à la jeunesse du pays ?
Réponse:
(a) Hitler s'intéressait à la jeunesse du pays. Il croyait qu'une société nazie forte pouvait être établie en enseignant l'idéologie nazie.
(b) Toutes les écoles ont été nettoyées et purifiées. Cela signifiait que tous les enseignants juifs étaient considérés comme politiquement peu fiables et étaient licenciés. Les enfants allemands et juifs ne pouvaient ni s'installer ni jouer ensemble. Finalement, les « enfants indésirables », les Juifs, les handicapés physiques et mentaux et les Tsiganes ont été expulsés. Finalement, ils ont été emmenés dans les chambres à gaz.
(c) Les bons enfants allemands ont subi un processus de scolarisation nazie. Les manuels scolaires ont été réécrits et la science raciale a été introduite. Les enfants ont appris à haïr les Juifs et à adorer Hitler. Même le sport a développé un esprit d'agressivité et de violence chez les enfants. Hitler croyait que la boxe pouvait rendre les enfants au cœur de fer.
(d) Les organisations de jeunesse ont été chargées de l'éducation des jeunes allemands.

Question 88.
Comment les organisations de jeunesse ont-elles été rendues responsables de l'éducation de la jeunesse allemande dans l'esprit du national-socialisme ?
Réponse:
Les organisations de jeunesse ont été chargées d'éduquer la jeunesse allemande de la manière suivante.
(a) Les enfants de dix ans devaient entrer dans le Jungvolk.
(b) À 14 ans, tous les garçons devaient rejoindre l'organisation de jeunesse nazie Jeunesse hitlérienne. Là, ils ont appris à glorifier la guerre et l'agression, et à condamner les Juifs, les Tsiganes, les communistes et tous ceux qui relevaient de la catégorie des indésirables.
c) À l'âge de 18 ans, ils ont rejoint le Service du travail. Ils devaient servir dans les forces armées et rejoindre l'une des organisations nazie.
(d) La Ligue de la jeunesse a été fondée en 1922. Elle a été rebaptisée Jeunesses hitlériennes.
e) Toutes les autres organisations de jeunesse ont été dissoutes.

Question 89.
Comment l'art de la propagande de l'Allemagne nazie était-il responsable d'établir un contrôle total sur son peuple ?
Réponse:
L'art de la propagande de l'Allemagne nazie était responsable d'établir un contrôle total sur son peuple de la manière suivante.
(a) Hitler a été habilement projeté comme un messie, un sauveur et quelqu'un qui pourrait délivrer les Allemands de leur détresse.
(b) La langue et les médias ont été utilisés avec grand soin pour gagner le soutien de la règle et la populariser dans la vision du monde. Des images visuelles, des films de propagande, des affiches, des slogans accrocheurs, des tracts, etc. ont été utilisés pour diffuser les idées nazies.
(c) Les esprits des gens ont été travaillés, leurs émotions ont été exploitées et leur haine et leur colère ont été tournées vers les soi-disant « indésirables ».
(d) Des efforts égaux ont été déployés pour attirer toutes les couches de la population et gagner leur soutien en suggérant que seuls les nazis pouvaient résoudre leurs problèmes et offrir un endroit digne où vivre.
(e) Le programme d'enseignement a également été conçu de manière à mettre en évidence la suprématie de l'idéologie nazie. Les stéréotypes sur les Juifs ont été popularisés à travers des matières comme les mathématiques et les enfants ont appris à haïr les Juifs.

Question 90.
Décrivez la réaction des masses contre les barbaries nazies.
Réponse:
La réaction des masses contre les barbaries nazies fut :
(a) Tous les Allemands n'étaient pas nazis. Beaucoup de gens ont résisté au nazisme même en faisant face à des répressions policières et à la mort.
(b) Beaucoup de gens étaient des spectateurs passifs, ils avaient trop peur d'agir, de différer ou de protester, alors ils sont restés à l'écart. Les Allemands ordinaires ont observé le silence sur le processus de brutalité en cours.
(c) Certains ont secrètement enregistré les horreurs.
(d) De nombreux Juifs ont commencé à croire aux stéréotypes popularisés à leur sujet.

Question 91.
Mentionnez cinq conséquences du nazisme en Allemagne. [CBSE 2014]
Réponse:
Les conséquences du nazisme en Allemagne furent :
(a) La République de Weimar a pris fin.Sous le nazisme, l'Allemagne est devenue un État dictatorial, la démocratie a été détruite.
(b) Hitler a confié la responsabilité de la reprise économique à l'économiste Hjalmar Schacht. Il visait la pleine production et le plein emploi grâce à un programme de création d'emplois financé par l'État. Ce projet a produit la célèbre voiture allemande des autoroutes et des peuples Volkswagen.
(c) En politique étrangère, l'Allemagne a quitté la Société des Nations en 1933, a réoccupé la Rhénanie en 1936, a annexé l'Autriche en 1938. Il a ensuite pris le Sudentenland, une partie de la Tchécoslovaquie et a finalement pris tout le pays.
(d) Des forces spéciales de surveillance et de sécurité ont été créées pour contrôler et ordonner la société de la manière voulue par les nazis.
(e) Il croyait à la survie du plus fort et a établi une communauté raciale exclusive de purs Aryens.

Question 92.
(a) Le régime nazi a utilisé le langage et les médias avec prudence, et souvent avec beaucoup d'effet, les termes qu'ils ont inventés pour décrire leurs diverses activités ne sont pas seulement trompeurs. Ils font froid dans le dos. Expliquer.
(b) Expliquez l'annihilation.
Réponse:
(a) Les nazis n'ont jamais utilisé les mots « tuer » ou « assassiner » dans leurs communications officielles.
Un traitement spécial signifiait un massacre, une solution finale pour les Juifs, l'euthanasie pour les handicapés. L'évacuation signifiait déporter les gens vers des chambres à gaz, les chambres à gaz étaient appelées zones de désinfection. Ils ressemblaient à des salles de bains avec de fausses pommes de douche.
(b) L'annihilation était la scène à partir de 1941 qui déclare que les Juifs n'avaient pas le droit de vivre. Les Juifs des maisons juives, des camps de concentration et des ghettos de différentes régions d'Europe ont été conduits à la mort dans des usines par des trains de marchandises. Les camps de concentration les plus connus en Pologne et ailleurs étaient Auschwitz, Belzek, Sobibor, Treblinka, Chelmno et Majdanek. Ils ont été carbonisés dans des chambres à gaz.

Question 93.
Sept caractéristiques sont marquées sur la carte muette du monde. Identifiez ces caractéristiques à l'aide des informations suivantes et écrivez leurs noms corrects.
A. Puissances de l'Axe
B. Puissances alliées
Réponse:

A. Puissances de l'Axe : A. Allemagne, B. Italie, C. Japon
B. Puissances alliées : D. Royaume-Uni, E. France, F. Ancienne URSS, G. États-Unis.

Question 94.
Localisez et étiquetez les territoires suivants sous expansion allemande (Puissance Nazie).
(a) Autriche
(b) Pologne
(c) Slovaquie
(d) Danemark
(e) Lituanie
(f) France
g) Belgique.
Réponse:

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